14.2《荷塘月色》课件(共27张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

导入“行走在大自然中，我头脑清晰，有了倾听自己的空间。”——乔纳森·霍班《散步疗愈》

界是路里我上的只。；我我一也个像人，超荷塘月色出背了着平手常踱的着朱自清。自己这一，到片了天另地一好世像像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什以想，什么都可以不想，便觉是个自由

教学目标【语言建构与运用】【思维发展与提升】梳理文中行踪、景物与心情的关联与变化，结合时代背景与文化意象，深化对文章内涵的理解。学习散文写景手法与语言风格，理解作者如何通过景物描写表达情感。【审美鉴赏与创造】【文化传承与理解】体会中国文人寄情山水的传统在现代散文中的体现，理解文学对精神世界的滋养作用。赏析文中光影、声色交融的意境，学习在写作中融情入景。

01走进朱自清与时代困境热闹是它们的，我什么也没有。PARTONE

原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县，后随祖父、父亲定居扬州。1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。代表作《背影》《春》《匆匆》《荷塘月色》，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。写作背景：《荷塘月色》写于1927年7月，正值四一二反革命政变后，白色恐怖笼罩全国。朱自清作为正直的知识分子，既反感国民党的反革命，又对前途感到彷徨，陷入苦闷与矛盾中。朱自清1898-1948

“我彷徨了，我迷茫了，我实在不知道往哪里走了！眼前的路太多，我竟有点应接不暇。左也不是，右也不是，前进后退，都觉得不妥当。我站在歧路上，看着那茫茫的黑夜，心里充满了无尽的惆怅与不安。”——朱自清《哪里走》

02文本寻踪——跟着朱自清的脚步散步路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。PARTONE

夜游路线图——寻找心灵的驿站任务：快速默读课文，找出作者散步经过的地点，尝试画散步路线图，并圈划表达心情的关键语句，揣摩作者情感变化，完成下列表格。

朱自清的散步路线与情感变化散步路线（途经地课文对应语句点）心情关键词句情感状态

朱自清的散步路线与情感变化散步路线课文对应语句心情关键词句情感状态起“这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，烦闷、迷茫、寻求慰藉点：忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该“颇不宁静”家中另有一番样子吧。”途“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽“好像是我的”暂时超中：僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。”“路上“超出平常的自脱、获得小路只我一个人，背着手踱着。”核心地点：荷塘己”“自由”片刻自由“宁静”“淡淡沉浸美的喜悦”“热闹景、暂得是它们的，我什宁静，暗“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。”“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”“这时候最热闹的。”么也没有”含淡淡的忧愁回到现“采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。”“这样想着，猛一归途：“不觉已是自己实、忧愁的门前”“什么仍在，情

朱自清的夜游路线与情感变化凝望荷塘失落孤寂家中院子返回家中不宁静回归现实荷塘边想起江南审美愉悦思念感怀小煤屑路暂时超脱

“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气，还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。--朱自清1927年9月17日《一封信》

03细品妙笔——景语皆情语的艺术表达路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。PARTONE

景语皆情语的艺术表达朗读文章4-6段，请同学们自己读一读，品一品，选择你认为美的语句说说它好在哪里

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着1.叠词炼字，精准描摹形态?手法：叠词运用、炼字1.比喻修辞，化抽象为具象些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打?手法：比喻（单喻+博喻）1.拟人修辞，赋予景物情态着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。?手法：拟人1.通感修辞，跨感官联动2.动静结合，静为基，动为活?手法：动静结合

博喻是一种特殊的比喻修辞手法，指用多个喻体从不同角度、不同侧面反复设喻去说明同一个本体。其核心特点是通过多个喻体的组合，