21大自然的声音 课件（共18张PPT）.pptxVIP

我与自然留心生活，把自己的想法记录下来。02感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。01

21大自然的声音

拟声词滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺哗哗叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩

轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的乐曲充满力量的声音热闹的音乐会轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱

自由朗读课文2——4自然段，用___勾画出你觉得将声音写得美妙的句子。小组交流。建议你这样分享：这声音真美妙！我找到了________________________________。任务一：寻找美妙之音

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。

请你读一读找到的句子，读出声音的不同。任务二：唱响美妙之音

男女生对读女生：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；男生：当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

滚雪球读：老师：当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：1组：小溪淙淙，流向河流；1—3组：河流潺潺，流向大海；全体：大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

分组模仿读：走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”

任务三：创作美妙之音瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音好像叠叠的浪涌上岸滩又像阵阵的风吹过松林

请你写一写在厨房听到的音乐，可以用上哗哗咔嚓滋滋劈里啪啦咕嘟咕嘟评价标准围绕关键句写，有条理写出声音的丰富写出声音的美妙用上拟声词、比喻、拟人等修辞

评价标准星级标准围绕关键句写，有条理写出声音的丰富写出声音的美妙用上拟声词

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。柴门闻犬吠，风雪夜归人。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。……留心观察，热爱生活