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2026届辽宁省丹东市第九中学化学九上期末统考模拟试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.比较法是学习初中化学的一种方法。下列是初中化学课本中出现的重要实验,其中没有体现对比法的是
A.燃烧条件探究
B.石蕊溶液变红
C.肥皂水区别硬水和软水
D.铁钉绣蚀
2.下列变化中,属于物理变化的是
A.干冰升华 B.食品变质 C.光合作用 D.蜡烛燃烧
3.下列实验现象的描述正确的是
A.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
B.铜片投入稀盐酸,产生大量气体
C.铁丝在纯氧中燃烧,生成白色固体
D.加热“铜绿”,固体变黑
4.科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O),其反应的微观示意图如图。下列说法中,不正确的是()
A.乙的化学式是O2
B.通常状况下,丙是一种气态物质
C.该反应属于化合反应
D.可解决甲醛带来的室内空气污染问题
5.在灾区,为防止疟疾传染,河水需处理后方可饮用。常用的处理方法有:①加热煮沸,②过滤,③投药消毒,④自然沉降。较合理的顺序为()
A.③②④①
B.③①④②
C.④②③①
D.④①③②
6.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合理的是()
A.水结成冰﹣﹣分子停止运动
B.电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子本身发生变化
C.气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔
D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小
7.有大小形状相同的X、Y、Z三种金属,分别放到相同浓度的稀硫酸中,Z表面迅速冒出气泡,X表面缓慢的冒出气泡,Y表面无气泡冒出,则三种金属由强到弱的活泼性顺序
A.XYZ B.YXZ C.ZXY D.ZYX
8.镁条在氧气中燃烧的化学反应可用“2Mg+O22MgO”来表示,以下信息:①反应条件;②反应速率;③反应物、生成物各物质间的质量关系;④反应的微观过程;⑤反应过程中的能量变化;⑥反应体系中微观粒子的数量关系。能从上述化学方程式中获得的是()
A.①⑤④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①③⑥
9.如图所示进行实验,①通入O2,点燃酒精灯,一段时间后,a中无明显现象,b中红磷燃烧:②立即改通N2,燃烧的红磷熄灭。下列叙述中错误的是
A.实验①说明可燃物燃烧需要氧气
B.实验②说明N2不支持燃烧
C.实验②可以改用CO2进行实验
D.实验①②对照可得出可燃物燃烧的条件
10.下列各组物质中,构成微粒相同的一组是()
A.铁、液氧 B.汞、干冰 C.硫酸铜、氯化钠 D.水、金刚石
11.空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是
A.空气是由空气分子构成的
B.稀有气体的化学性质很不活泼
C.空气中的氧气可以作燃料
D.空气中氮气的质量分数约为78%
12.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌,这里的铁和锌应理解为()
A.元素 B.原子 C.金属铁和金属锌 D.分子
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问题:
(1)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,应选择的发生装置是________,可选择的收集装置是_________(填字母)。
(2)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等。①若实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是________。
②工业上用氮气和氢气合成氨气。实验室模拟合成氨气的流程,流程中“气体的混合”是在F装置中进行的,F装置的作用有三个:一是将_________干燥;二是使氮气和氢气充分混合;三是观察进气导管口逸出的气泡数,从而提高氮气和氢气的利用率。
14.根据下图所示实验,回答问题。
(1)实验A中观察到的现象是_____,说明CO2的密度比空气大,且_____。
(2)实验B中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,由此证明燃烧所需要的条件是_____。
(3)实验C中红磷要过量,其目的是_____。
15.根据下列装置,结合所学化学知识回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:①_____;②_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____,应选择的发生和收集装置是_____,若用装置G收集氧气则气体应从____
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