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一年级数学上册数字连线试卷

一、数字1-10基础连线练习

第1题：按顺序连点成图

在空白纸上画10个分散的圆点，每个圆点旁标注数字1-10。要求学生按照1→2→3→…→10的顺序用直线连接圆点，最终形成一个简单图案（如小房子、小鱼）。完成后让学生观察图案并说出像什么，培养数感与图形认知的结合能力。

第2题：数字与数量连线

左侧列出数字1-10，右侧画出对应数量的物品图案：1个苹果、2只小鸟、3朵花、4只蝴蝶、5颗星星、6个气球、7棵树、8只蚂蚁、9片叶子、10个圆圈。学生需用直尺将数字与正确数量的图案相连，强化“数字代表数量”的核心概念。

第3题：相邻数连线

给出中间数字（如3、5、7、9），左侧画箭头标注“前面的数”，右侧标注“后面的数”。学生需在箭头处写出相邻数并连线，例如数字5的左侧连4，右侧连6。通过该练习掌握10以内数字的顺序关系，为后续加减法学习奠定基础。

二、10以内加减法连线训练

第4题：算式与结果连线（加法）

左侧列出10以内加法算式：2+3、5+1、4+4、0+7、6+2、3+5、1+8、7+3、9+0、2+6，右侧对应结果数字5、6、8、7、8、8、9、10、9、8。学生计算后将算式与结果相连，注意引导区分相同结果的算式（如4+4和2+6的结果均为8）。

第5题：算式与结果连线（减法）

设计与加法题对应的减法练习：9-4、8-2、10-3、7-7、6-0、10-5、8-1、9-1、5-3、4-2，右侧结果为5、6、7、0、6、5、7、8、2、2。通过对比加减运算，帮助学生理解“逆运算”概念，同时强化计算准确性。

第6题：图文结合连线

绘制简单情境图：草地上有3只兔子，又跑来2只；树上有7只松鼠，跑走3只。下方列出算式3+2、7-3、3+3、7-4，要求学生将情境图与正确算式相连，并写出得数。这种题型能培养学生将实际问题转化为数学算式的能力，体现“数学源于生活”的理念。

三、数字与几何图形综合连线

第7题：图形数量连线

画出组合图形：包含4个圆形、5个三角形、3个正方形、6个长方形。左侧列出图形名称，右侧标注数量数字，学生需先数出每种图形的个数，再进行连线。训练过程中可引导学生按顺序计数（如从左到右、从上到下），避免重复或遗漏。

第8题：数字与图形特征连线

左侧为数字3、4、5、0，右侧为描述图形特征的短语：“三角形有几条边”“正方形有几个角”“圆形有几个顶点”“长方形有几条长边”。学生需将数字与正确特征连线（如3连“三角形有几条边”，0连“圆形有几个顶点”），在巩固数字的同时渗透几何概念。

四、数字规律与分类连线

第9题：单数与双数连线

左侧画两个盒子，分别标注“单数”“双数”，下方列出数字1-20，学生需将数字分别连入对应盒子。完成后引导观察规律：单数1、3、5…，双数2、4、6…，为后续学习奇偶数埋下伏笔。

第10题：按规律填数并连线

设计数列填空连线题：

2、4、（）、8、10（连数字6）

9、7、（）、3、1（连数字5）

1、3、5、（）、9（连数字7）

10、8、（）、4、2（连数字6）

学生先填写括号内的数字，再与下方选项中的正确数字连线，培养观察力与逻辑推理能力。

第11题：数字与时间连线

画出简易钟表图（分针指向12，时针分别指向3、6、9、12），下方列出数字3、6、9、12，要求学生将钟表与对应的整点数字连线。通过直观的钟表模型，初步建立时间概念，同时复习12以内的数字认读。

五、趣味拓展连线游戏

第12题：数字迷宫连线

设计10×10方格数字迷宫，入口为数字1，出口为数字20，要求学生按照1→2→3→…→20的顺序画出路径，且路径只能上下左右移动，不可斜向穿行。迷宫中可设置“陷阱”（如数字间隔错误），增加挑战性，提升学生的专注力与数字序列感。

第13题：算式接龙连线

给出起始数字5，设计加法接龙：5+2→（）+1→（）+3→（）+0→（）+4→（），学生计算后将结果依次连线（5+2=7→7+1=8→8+3=11→11+0=11→11+4=15）。此类题型能训练连续计算能力，为多步运算打基础。

第14题：生活场景数字连线

结合学生日常经验设计题目：左侧为生活情境短语“一周有几天”“一只手有几根手指”“课桌有几条腿”“红领巾有几个角”，右侧对应数字7、5、4、3，学生连线后可进行小组讨论，分享生活中的数字应用案例，让数学学习更具实用性。

六、书写与连线结合练习

第15题：描数字与连线

在田字格中规范书写数字1-20，每个数字描红3遍后独立书写2遍，然后将书写的数字与上方对应的水果图案（1个西瓜、2串葡萄…20颗樱桃）连线。既巩固数字书写规范，又通过色彩鲜艳的图案激发学习兴趣，适合课堂练习或家庭作业。

第16题：错题订正连线

列出5道常见错误算式：3+5=7（错误）、9-