新疆维吾尔自治区小学六年级上学期数学概念辨析专项试卷.docVIP

新疆维吾尔自治区小学六年级上学期数学概念辨析专项试卷

一、填空题（每空2分，共30分）

圆有（无数）条对称轴，每条对称轴都经过圆的（圆心）。在同一个圆中，直径长度是半径的（2倍），半径长度是直径的（1/2）。用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离是圆的（半径），圆心决定圆的（位置），半径决定圆的（大小）。

分数乘法的意义与整数乘法不同，当一个数乘以真分数时，表示求这个数的（几分之几是多少）。例如3×2/5表示（3的2/5是多少），而2/5×3表示（3个2/5相加的和是多少）。分数除法的计算法则是（除以一个不为零的数等于乘以这个数的倒数），计算过程中要注意（能约分的先约分）以简化运算。

百分数表示（一个数是另一个数的百分之几），也叫（百分率）或（百分比）。在实际应用中，百分数常用来表示（部分与整体的关系）或（两个量之间的比例关系），如出勤率、合格率等。将百分数转化为小数时，需要（去掉百分号并将小数点向左移动两位）；将小数转化为百分数时，需要（将小数点向右移动两位并加上百分号）。

比的基本性质是（比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变）。比与除法的关系是（比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商）；比与分数的关系是（比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值）。在解决按比例分配问题时，关键是要先（求出总份数），再（用总量乘以各部分占总量的分率）。

二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）

直径是圆中最长的线段。（√）

解析：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，在同一个圆中，直径长度大于所有非直径的弦长。

一个数乘以分数，积一定小于这个数。（×）

解析：当分数大于1时，积大于原数，例如2×3/2=3＞2；当分数等于1时，积等于原数；只有当分数小于1时，积才小于原数。

假分数的倒数都小于1。（×）

解析：假分数是指分子大于或等于分母的分数，当分子等于分母时，假分数等于1，其倒数仍为1，例如5/5的倒数是5/5=1。

百分数就是分母是100的分数。（×）

解析：百分数表示两个数之间的比例关系，不能表示具体数量，而分母是100的分数既可以表示比例关系，也可以表示具体数量，二者在意义上有区别。

比的前项和后项同时加上一个相同的数，比值不变。（×）

解析：比的基本性质是比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，而不是加上相同的数。例如3:2，前项和后项同时加1变为4:3，比值由3/2变为4/3，发生了改变。

圆的周长与直径的比值是一个固定的数，这个数叫做圆周率。（√）

解析：圆周率用字母π表示，是一个无限不循环小数，通常取近似值3.14。

一个数除以1/5，相当于把这个数扩大到原来的5倍。（√）

解析：根据分数除法的计算法则，除以1/5等于乘以5，所以结果是原数的5倍。

扇形统计图能清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。（√）

解析：扇形统计图通过扇形的大小来表示各部分占总体的百分比，直观反映部分与整体的关系。

半径为2厘米的圆，它的周长和面积相等。（×）

解析：周长和面积是两个不同的概念，周长表示围成圆的曲线长度，单位是长度单位，面积表示圆所占平面的大小，单位是面积单位，二者无法比较大小。

如果a×1/3=b×1/4（a、b均不为0），那么a＞b。（×）

解析：令a×1/3=b×1/4=1，则a=3，b=4，所以a＜b。两个非零数的乘积相等时，一个因数越大，另一个因数越小。

三、选择题（每题3分，共30分，将正确答案的序号填在括号里）

下面图形中，对称轴数量最多的是（C）

A.正方形B.长方形C.圆D.等边三角形

解析：正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，圆有无数条对称轴，等边三角形有3条对称轴，所以圆的对称轴数量最多。

下面算式中，结果大于5/6的是（B）

A.5/6×1/2B.5/6÷1/2C.5/6×2/3D.5/6÷3/2

解析：一个数除以一个小于1的数（0除外），商大于原数，5/6÷1/2=5/6×2=5/3＞5/6；A、C选项是乘以小于1的数，结果小于5/6；D选项除以大于1的数，结果小于5/6。

把25克盐溶解在100克水中，盐占盐水的百分比是（A）

A.20%B.25%C.75%D.80%

解析：盐水的质量是25+100=125克，盐占盐水的比例为25÷125=0.2=20%。

一个比的前项是8，后项是12，这个比化简后是（D）

A.8:12B.4:6C.2:3D.3:2

解析：8:12的前项和后项同时除以4，得到2:3，注意化简比的结果是最简整数比，且比的前后项不能颠倒。

下面关于圆周率π的说法正确的是（B）

A.π=3.14B.π是一个无限不循环小数C.π是一个分数D