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第二章组成细胞的分子第2节细胞中的无机物
1.生命观念2.科学思维3.科学探究4.社会责任教学目标理解水的存在形式与其功能相适应，认同“结构与功能观”。；认识到无机盐的存在形式与其功能的关系，理解生命活动的物质基础。通过分析数据和资料，运用归纳与概括的方法总结水和无机盐的功能；通过比较与分类，区分自由水和结合水，理解其比值与代谢的关系。通过分析“探究活动”中的实验现象和生活实例，提升信息获取、分析和处理的能力运用所学知识解释生活中的相关现象（如植物烧苗、运动后喝淡盐水等），关注人体健康，形成健康饮水和合理膳食的意识。
教学目标(1)结合水与自
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