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七年级数学下册《平行线的性质》青岛版教学设计
一、教学内容分析
（一）课程标准解读
本内容选自青岛版七年级数学下册，是平面几何的核心知识，承接“相交线”“平行线的判定”等前置内容，为后续三角形、四边形等几何知识的学习奠定基础。依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，本节课需达成以下核心目标：
知识与技能：掌握平行线的三条性质，能准确运用性质进行角度计算和简单推理；理解平行线的性质与判定的区别与联系。
过程与方法：通过“观察—操作—猜想—验证—推理”的探究流程，培养学生的几何直观和逻辑推理能力；体会“转化”“数形结合”的数学思想。
核心素养：落实“逻辑推理”“数学抽象”“直观想象”三大
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