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2025年中学章程

第一条本章程依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代爱国主义教育实施纲要》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等法律法规及政策文件制定，适用于XX市XX区XX中学（以下简称学校）全体教育教学及管理活动。

第二条学校为公办全日制初级中学，学制三年，办学规模以教育行政部门核定为准。学校法定住所为XX市XX区XX路XX号，官方网址为，官方微信公众号为XX中学微服务。

第三条学校以为党育人、为国育才为根本任务，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，致力于培养具有家国情怀、科学素养、人文底蕴、创新精神、健康体魄的新时代初中生。办学核心理念为尊重差异、激发潜能、全面发展，校训为明德、求真、笃行、日新，校风为崇实、尚美、协同、共进，教风为精研、善导、启智、润心，学风为乐学、善思、敏行、厚积。

第四条凡年满12周岁，符合XX市义务教育阶段入学政策的适龄儿童，按划定学区或统筹安排入学。学校严格执行免试就近入学规定，不组织任何形式的入学考试或测试，保障符合条件的随迁子女、残疾儿童等特殊群体平等接受教育的权利。新生入学后，学校于30个工作日内为其建立电子学籍档案，严格按规定办理转学、休学、复学等手续，确保学籍信息真实、准确、完整。

第五条学生享有以下权利：

（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定学业后获得相应的学业证书；

（三）对学校给予的处分或处理有异议，向学校或教育行政部门提出申诉；对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼；

（四）参与学校民主管理，通过学生会、学生代表大会等渠道对学校工作提出意见和建议；

（五）法律法规规定的其他权利。

第六条学生应履行以下义务：

（一）遵守国家法律法规和学校规章制度；

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，团结同学，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）爱护学校公共财物，维护学校声誉和利益；

（五）法律法规规定的其他义务。

第七条学校建立发展性学生评价体系，从品德发展、学业发展、身心健康、审美情趣、劳动技能等维度进行综合评价。评价方式包括日常观察记录、成长档案袋、学科素养测评、综合素质评价等，注重过程性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合。每学期末向学生和家长反馈评价结果，建立一生一档成长记录册，为学生个性化发展提供指导。

第八条学校设立学生发展指导中心，配备专职心理教师（师生比不低于1:400）、生涯规划教师，为学生提供心理健康咨询、学习方法指导、生涯启蒙教育等服务。建立导师制，每位教师联系8-10名学生，定期开展谈心交流、学业辅导、成长引导，帮助学生解决学习、生活中的实际问题。

第九条学校教职工包括教师、管理人员、教学辅助人员和工勤人员。教师须具备相应教师资格，管理人员应具备教育管理专业知识或相关工作经验，教辅及工勤人员应具备岗位所需的专业技能或操作资格。学校实行全员岗位聘用制，按规定签订聘用合同，明确岗位职责、工作要求和考核标准。

第十条教职工享有以下权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训；

（七）法律法规规定的其他权利。

第十一条教职工应履行以下义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；

（七）法律法规规定的其他义务。

第十二条学校建立教师专业发展支持体系，制定教师五年发展规划，通过青蓝工程名师工作室校本研修等平台促进教师成长。每年教师培训经费不低于学校年度公用经费的8%，支持教师参加国内外学术交流、学历提升、专项培训等。建立教学基本功大赛优质课评比教育案例研讨等常态化教研机制，每周开展学科组、备课组活动