专题14：话题作文 2025-2026学年上学期六年级语文期末复习题型专练.docxVIP

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专题13：话题作文

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

方法技巧

六年级上册期末话题作文核心是定立意、选好材、巧结构、抒真情，4大核心技巧适配成长感悟、亲情友情、校园生活等常考话题，助力快速抓分：

1.?精准立意：小话题深挖掘

紧扣话题关键词，不跑偏，如话题“坚持”，不泛谈“坚持很重要”，而是聚焦“坚持做某件小事”（如坚持练字、坚持晨跑）；

立意要积极向上，贴合小学生生活实际，比如话题“成长”，可立意为“在挫折中学会独立，就是成长”。

2.?选材聚焦：小事见真情

优先选亲身经历的具体事例，避免编造宏大故事，如话题“温暖”，可选“同学帮我补笔记”“陌生人雨天借伞”等小事；

选材要带“细节亮点”，比如写帮助，可描写对方的眼神、自己的动作，让内容更真实可感。

3.?结构清晰：3种实用框架

故事型（记事为主）：起因→经过（详写，含细节描写）→结果→感悟，适配“成长”“挫折”等话题；

并列型（抒情为主）：围绕话题分2-3个角度，如话题“母爱”，分“饭桌上的母爱”“深夜的陪伴”“犯错时的包容”三段；

感悟型（议论+抒情）：开头引出话题→中间用事例支撑→结尾升华主旨，适配“诚信”“责任”等话题。

4.?语言提分：简洁且有感染力

适当用比喻、拟人等修辞，不用华丽辞藻堆砌，如“时间像沙漏，悄悄带走了童年，却留下了珍贵的回忆”；

融入心理描写，比如写“成功”，可写“看到奖状的那一刻，我的心怦怦直跳，之前的辛苦都值了”，增强共鸣。

真题演练

1．习作。

同学们，我们携手踏上了一段美妙的阅读之旅，现在让我们共同书写属于我们的阅读故事吧！本次习作，我们围绕“读好书，好读书”这一主题，用文字捕捉那些关于阅读的精彩瞬间。你可以记录一场读书活动，可以讲述一件关于读书的事情，也可以介绍一位班级里的“小书虫”，还可以描绘一次师生共读的画面，或者一次亲子共读的画面。要求：1.题目自拟：2.围绕中心意思来写，把重要部分写具体；3.表达自己的真情实感。

2．致敬平凡的英雄

习近平总书记曾说：“向所有平凡的英雄致敬！”在我们身边，有很多平凡的、默默奉献的无名英雄。请选择一位你心中的平凡英雄，完成一篇习作。

要求：题目自拟；围绕中心意思，把事情写具体，并融入自己的情感；文中不要出现真实校名和人名；字数不少于450字。

3．习作。

成长，是一场悄无声息却又惊天动地的旅程。成长的路上，遇到的人，经历的事，读过的书，看过的景，流过的泪，悟出的理，让我们褪去了孩童的稚嫩，一步步向前，勇敢地面对未来。请用一个字或一个词作为题目，写一写自己的成长故事。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例写出自己的成长感悟。

要求：（1）题目自拟；

（2）语句通顺，行款整齐，书写规范、整洁；

（3）内容具体，感情真实，字数不少于450字；

（4）文中不能出现真实的人名、校名。

4．习作。

新年伊始，如果让你用一个关键词总结自己在2025年里的成长，你会选择哪个词语呢？请以“我的2025成长关键词”为话题展开习作。可以从下面的词语中选，也可以自拟。

成长??勤奋??拼搏??勇敢??坚持??温暖??幸福??感动??蜕变

【要求】①围绕所选关键词，想清楚自己要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。②题目自拟，不少于400字；③不出现真实校名、姓名。

5．为了让同学们更好地理解中华文化，学校近期要开展“爱我中华，传承文化——写汉字背后的故事”主题征文活动，每个汉字都有其丰富的文化内涵，它可能是一种精神，可能是一份情感，可能是一个故事，可能是……请从下列汉字中任选一个你感受最深的写一篇习作，从自己的生活着笔，相信你的征文一定能打动大家。

盼??????乐??????暖??????泪

投稿要求：①你所选的汉字即是你此次征文的题目；②注意围绕中心意思，从不同的方面或是选取不同的事例来写；③脉络清晰，中心突出，语意连贯。

6．表达与交流。

生活中总有人给予你帮助，给予你陪伴……他（她）用默默无闻的行动让你感受到生活的美好。他（她）是谁？哪些事情给你留下了深刻的印象？想一想，然后写下来。写之前，先思考怎样拟定题目，怎样安排要写的内容。写作时，要融入自己的真情实感。

7．请从下面的两个题目中任选一个，写一篇你满意的习作吧！

【主题一】“晒”是什么？晒是当下人们生活的一种状态，晒就是一起分享。晒一张照片，与人分享照片背后的故事；晒一件作品，可以是手抄报、小制作、刚学会的一首歌等，与人分享自我的价值；晒一次活动，可以来自校园生活，也可以是和父母、朋友在一起的，与人