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教务处开学初工作布置

新学期伊始，万象更新。为确保教学工作平稳、有序、高效开展，为全年教学质量提升奠定坚实基础，教务处特对开学初各项重点工作进行梳理与部署。全体教务人员需迅速调整状态，以饱满的热情和务实的作风，投入到新学期的工作中，切实履行职责，保障教学秩序井然，助力学校人才培养质量稳步提升。

一、教学秩序保障：筑牢开学工作“压舱石”

教学秩序的稳定是新学期各项工作顺利开展的前提与核心。务必将此项工作置于首位，细致排查，周密部署。

1.课程安排与落实：迅速完成新学期课程表的最终核对与发布工作，确保无错漏、无冲突。重点关注合班课、跨校区（或跨教学点）课程、新开课程以及外聘教师课程的落实情况，主动与各院系沟通，及时解决课程安排中出现的问题，确保每一门课程都有明确的授课教师、授课时间与地点。

2.教师到岗与教学准备：协同各院系确认教师到岗情况，特别是新入职教师、外聘教师的教学准备状态。督促教师提前备好课，熟悉教学大纲与教材，准备好授课所需的课件、教具等教学资料。组织开展必要的教学设备使用培训，确保教师能够熟练运用现代化教学手段。

3.教材与教学资源保障：确保教材按时足额发放到学生手中，特别是针对教材版本更新、自编讲义等情况，要提前做好协调与准备。检查各教学楼、实验室、实训室等教学场所的设施设备运行状况，确保多媒体设备、网络环境、实验器材等满足教学需求，发现问题及时报修维护。

4.开学第一课组织：高度重视“开学第一课”的组织工作，各院系需加强对第一课教学内容与形式的指导，确保教学效果。教务处将联合相关部门进行巡查，了解师生精神面貌及教学开展情况。

二、教学运行与质量监控：把好人才培养“方向盘”

在保障教学秩序稳定的基础上，需同步加强教学运行过程的精细化管理与教学质量的常态化监控。

1.教学巡查与督导：开学第一周起，启动教学巡查工作，由教务处领导带队，联合教学督导员、院系教学管理人员，对课堂教学纪律、教师授课情况、学生出勤情况进行重点检查。对巡查中发现的问题，要及时反馈并督促整改，形成闭环管理。

2.学生到课率与学习状态关注：密切关注学生的到课情况，特别是新生的适应情况。指导各院系建立学生出勤跟踪与反馈机制，对无故缺勤学生及时了解原因并进行教育引导。关注学生的学习状态，通过座谈会、问卷调查等形式，收集学生对教学的意见与建议。

3.教学信息反馈与处理：畅通教学信息反馈渠道，鼓励师生通过线上线下多种途径反映教学中存在的问题。对收集到的教学信息要认真梳理、及时核实，并协同相关部门尽快予以解决，确保教学运行顺畅。

4.期初教学检查工作部署：按照学校统一安排，组织开展新学期期初教学检查工作。明确检查重点、方式与时间节点，确保检查工作不走过场，真正发现问题、解决问题，为后续教学工作的改进提供依据。检查内容应包括教学计划执行、教案编写、教学资源准备、学生作业批改等环节。

三、教学建设与改革推进：激活内涵发展“动力源”

新学期是推进各项教学建设与改革项目的关键时期，需统筹规划，稳步推进。

1.人才培养方案修订与实施：根据国家及地方教育政策调整和行业发展需求，结合学校实际，持续推进人才培养方案的动态修订与完善工作。确保新版人才培养方案在新学期的顺利实施，组织相关培训，使教师准确把握培养目标与课程体系。

2.课程建设与教学改革项目推进：积极推进各类课程建设项目（如精品在线开放课程、一流课程、特色课程等）和教学改革项目的研究与实施工作。定期检查项目进展，提供必要的支持与指导，确保项目按计划推进并取得实效。鼓励教师积极参与教学方法与手段的改革探索，提升课堂教学吸引力。

3.实践教学环节强化：加强对实验、实习、实训、课程设计、毕业设计（论文）等实践教学环节的指导与管理。确保实践教学经费投入，优化实践教学内容，提升学生实践能力和创新精神。检查校内外实习基地的建设与使用情况，保障实践教学活动的顺利开展。

4.师资队伍教学能力提升：配合人事部门及各院系，组织开展新教师岗前培训、骨干教师研修、教学技能竞赛等活动，提升教师的教学水平和专业素养。鼓励教师积极参与教学研究与学术交流，更新教育教学理念。

四、学生服务与管理：夯实育人为本“奠基石”

以学生为中心，优化服务流程，提升服务质量，为学生的学习与发展提供有力保障。

1.新生入学教育与学业指导：协同学生工作部门及各院系，做好新生入学教育中的学业指导环节，帮助新生了解专业培养方案、课程设置、学习方法及学籍管理规定等，引导新生尽快适应大学学习生活。

2.学籍管理与信息维护：做好新生学籍注册、老生学籍核对工作，确保学籍信息准确无误。及时处理新学期的学籍异动（如转学、转专业、休学、复学等）申请，严格按照规定程序办理。

3.选课与重修工作组织：根据教学计划安排，有序