基于知识图谱的高中生地理个性化探究学习路径设计与实施教学研究课题报告.docx

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基于知识图谱的高中生地理个性化探究学习路径设计与实施教学研究课题报告

一、基于知识图谱的高中生地理个性化探究学习路径设计与实施教学研究开题报告

二、基于知识图谱的高中生地理个性化探究学习路径设计与实施教学研究中期报告

三、基于知识图谱的高中生地理个性化探究学习路径设计与实施教学研究结题报告

四、基于知识图谱的高中生地理个性化探究学习路径设计与实施教学研究论文

基于知识图谱的高中生地理个性化探究学习路径设计与实施教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当前，教育数字化转型已成为全球教育改革的核心议题，我国《教育信息化2.0行动计划》《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》等政策

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