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慈吉转学入学评估题及答案解析集

一、语文阅读理解（共5题，每题8分，总分40分）

题目1：

阅读以下短文，回答问题。

短文：

清晨，慈吉镇笼罩在薄雾中。老街的青石板路泛着微光，几户人家已经升起炊烟。王婶提着菜篮子穿过巷口，脚步轻快。她要去镇上的集市，那里有刚出炉的油条，还有山里的野笋。集市上总是热闹的，摊贩们的吆喝声此起彼伏，孩子们的笑声不时传来。王婶喜欢这样的日子，简单却充满生机。

问题：

1.短文主要描写了慈吉镇的什么景象？

2.王婶去集市做什么？

答案解析：

1.答案：描写了慈吉镇清晨的宁静与生机，通过老街的薄雾、炊烟、市井活动等细节展现小镇的淳朴生活。

解析：短文开篇用“薄雾”“青石板路”描绘环境，接着写王婶的日常活动，最后点出小镇“简单却充满生机”的特点，整体围绕慈吉镇的清晨景象展开。

2.答案：去集市购买刚出炉的油条和山里的野笋。

解析：文中明确提到“要去镇上的集市，那里有刚出炉的油条，还有山里的野笋”，直接回答了王婶的目的。

题目2：

阅读以下短文，回答问题。

短文：

慈吉镇的山脚下有一片竹林，风吹过时，竹叶沙沙作响。李师傅每天都会去竹林里采竹笋。这天，他发现竹丛深处有一只小竹鼠，正抱着一个竹节啃食。李师傅没有惊动它，只是静静地看着。竹鼠吃饱后，一蹦一跳地钻进了洞里。李师傅心想，山里的生物也各有各的忙碌。

问题：

1.李师傅在竹林里发现了什么？

2.李师傅当时的心情是怎样的？

答案解析：

1.答案：发现了一只小竹鼠，正在啃食竹节。

解析：文中直接描述“发现竹丛深处有一只小竹鼠，正抱着一个竹节啃食”，回答了问题。

2.答案：观察小竹鼠时感到平静，并觉得山里的生物各有各的忙碌。

解析：“没有惊动它，只是静静地看着”体现平静，“心想，山里的生物也各有各的忙碌”表达了对自然的尊重和思考。

题目3：

阅读以下短文，回答问题。

短文：

慈吉镇的端午节，家家户户都会包粽子。张奶奶的粽子是镇上最香的，因为她用的糯米是自家种的，馅料也格外丰富。今年，她教孙子小石头包粽子。小石头笨手笨脚的，不是米漏出来，就是绳子捆不紧。张奶奶没有责备他，反而笑着说：“慢慢来，包粽子就像做人，得用心。”最后，小石头包的粽子歪歪扭扭，却成了全家人最爱的。

问题：

1.张奶奶的粽子为什么最香？

2.张奶奶是怎么教育小石头的？

答案解析：

1.答案：因为用的糯米是自家种的，馅料丰富。

解析：文中明确提到“糯米是自家种的，馅料也格外丰富”，解释了粽子的特点。

2.答案：没有责备，反而用“包粽子就像做人，得用心”的道理教育他。

解析：“没有责备他，反而笑着说：‘慢慢来，包粽子就像做人，得用心。’”体现了张奶奶的耐心和智慧。

题目4：

阅读以下短文，回答问题。

短文：

慈吉镇的秋收时节，金色的稻田连成一片。陈伯带着儿子在田里收割，汗水浸透了衣衫。突然，一阵北风吹过，几片稻穗被吹倒在地。陈伯没有慌张，而是让儿子帮忙扶起来。他笑着说：“秋收就像人生，总有起伏，关键是要站得稳。”儿子似懂非懂地点点头，但心里记住了这句话。

问题：

1.陈伯和儿子在做什么？

2.陈伯用什么比喻秋收？

答案解析：

1.答案：在稻田里收割稻子。

解析：文中提到“带着儿子在田里收割”，直接回答了问题。

2.答案：用“秋收就像人生”来比喻。

解析：“秋收就像人生，总有起伏，关键是要站得稳”是陈伯的比喻，点明了生活的哲理。

题目5：

阅读以下短文，回答问题。

短文：

慈吉镇的冬天，河面结了薄冰。孩子们喜欢在冰上滑行，但老人们总是提醒他们小心。李爷爷是个例外，他不仅不阻止，还会和孩子们一起比赛。有一次，李爷爷摔倒了，孩子们赶紧扶他起来。李爷爷笑着说：“老了，反应慢了，但快乐不减。”孩子们也笑了，觉得爷爷真有趣。

问题：

1.慈吉镇的冬天有什么特点？

2.李爷爷和孩子们的关系如何？

答案解析：

1.答案：河面结了薄冰，适合孩子们在冰上玩耍。

解析：文中提到“河面结了薄冰”“孩子们喜欢在冰上滑行”，描述了冬天的特点。

2.答案：关系亲密，李爷爷会和孩子们一起比赛，摔倒后孩子们还扶他。

解析：“和孩子们一起比赛”“摔倒后孩子们赶紧扶他”体现了亲昵，李爷爷的笑容和孩子们的笑声进一步印证了这一点。

二、数学应用题（共5题，每题8分，总分40分）

题目1：

慈吉镇小学今年招生200人，其中男生比女生多30人。问男生和女生各有多少人？

答案解析：

设女生人数为x，则男生人数为x+30。根据题意，x+(x+30)=200，解得x=85。

答案：女生85人，男生115人。

题目2：

慈吉镇的一条山路长3千米，小明平均每分钟走60米。问他需要多少分钟才能走完这条路？

答案解析：3千