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界面设计课程标准

一、前言

本课程标准旨在规范界面设计课程的教学内容、教学要求与教学实施，为培养具备扎实理论基础、较强实践能力和良好设计素养的界面设计人才提供指导。本标准适用于高等院校相关专业（如数字媒体艺术、视觉传达设计、软件工程、交互设计等）的本科或专科层次界面设计课程，也可供职业培训机构参考。课程旨在使学生系统掌握界面设计的基本原理、流程与方法，能够独立完成从需求分析到原型设计、视觉设计及基本交互实现的完整设计过程，并具备一定的创新能力和行业视野。

二、课程目标

（一）知识目标

1.理解界面设计的定义、发展历程、核心价值及在不同数字产品（如移动应用、网页、桌面软件等）中的应用。

2.掌握界面设计的基本原则，如一致性、可用性、可学习性、可访问性、美观性等。

3.了解用户体验（UX）与用户界面（UI）的关系，理解以用户为中心的设计（UCD）理念。

4.熟悉界面设计的相关理论基础，如认知心理学、色彩理论、版式设计原理、信息架构等。

5.掌握主流界面设计工具（如原型设计工具、图形设计软件）的基本操作与高级应用技巧。

6.了解当前界面设计的发展趋势、前沿技术（如响应式设计、动效设计、语音交互等）及其对设计的影响。

（二）能力目标

1.能够运用用户研究方法（如用户访谈、问卷调查、可用性测试）进行需求分析与用户画像构建。

2.能够根据需求进行信息架构设计，规划合理的导航与内容层级。

3.能够独立完成低保真原型与高保真原型的设计与制作，清晰表达设计意图。

4.能够运用视觉设计原则进行界面美化，包括色彩搭配、字体选择、图标设计、布局规划等，提升界面的吸引力和易用性。

5.能够理解并应用基本的交互设计模式与原则，设计符合用户预期的交互流程与反馈机制。

7.能够对设计方案进行评估与迭代优化，具备发现问题、分析问题并解决问题的能力。

8.培养项目管理意识，能够在模拟或真实项目中进行时间规划、任务分解与团队协作。

（三）素养目标

1.培养良好的设计思维与创新意识，能够跳出固有模式，提出具有创新性的设计方案。

2.提升审美素养与艺术表现力，形成良好的设计品味。

3.树立以用户为中心的设计价值观，关注用户需求与体验感受。

4.培养严谨细致的工作态度和精益求精的工匠精神。

5.提升沟通表达能力、团队协作能力与跨学科思考能力。

6.增强行业认同感与职业素养，了解设计伦理与规范。

三、课程内容与要求

（一）模块一：界面设计基础理论

1.界面设计概述

*界面的定义、分类与重要性

*界面设计的发展简史与未来趋势

*UI与UX的关系辨析

*优秀界面的特征

2.设计原则与规范

*以用户为中心的设计（UCD）流程与方法

*界面设计核心原则（一致性、反馈、容错、简约等）

*平台设计规范简介（如iOS、Android、Web）

3.相关学科知识基础

*认知心理学在界面设计中的应用（感知、注意、记忆、思维）

*色彩理论与界面色彩设计

*版式设计原理与界面布局

*信息架构基础

（二）模块二：用户研究与需求分析

1.用户研究方法

*定性研究方法（用户访谈、焦点小组、情境分析）

*定量研究方法（问卷调查、数据分析）

*用户画像（Persona）构建方法与应用

*用户旅程图（UserJourneyMap）绘制与分析

2.需求分析

*商业需求与用户需求的平衡

*功能需求与非功能需求

*需求文档（PRD）的理解与解读

（三）模块三：信息架构与原型设计

1.信息架构（IA）

*信息组织方式（层级、矩阵、序列、数据库）

*导航设计（全局导航、局部导航、关联导航等）

*标签系统与搜索系统设计

2.原型设计

*原型的定义、作用与分类（低保真、中保真、高保真）

*低保真原型设计（手绘、线框图工具）

*高保真原型设计（主流原型工具实操）

*交互原型设计基础（状态转换、简单交互动效）

（四）模块四：视觉设计

1.视觉设计基础

*设计风格与情感化设计

*色彩系统设计（主色、辅助色、对比色、中性色）

*字体系统设计（字体选择、字号层级、字重运用）

2.界面视觉元素设计

*图标设计（线性、面性、拟物化、扁平化等风格）

*按钮、表单、卡片等组件设计

*图片、插图等视觉素材的选用与处理

3.界面布局与排版

*栅格系统与响应式布局

*视觉层级与焦点引导

*留白的运用与视觉平衡

（五）模块五：交互设计

1.交互设计基础

*交互的定义与核心要素

*交互设计原则（可学习性、可预测性