渔家傲（天接云涛连晓雾） 课件（共23张ppt） 2025-2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

渔家傲宋·李清照

素养目标1.反复诵读诗歌，品味感悟诗歌的韵律特点。2.理解诗歌的主要内容，赏析诗词传情达意的艺术手法。3.理解诗词寄予的思想感情，提高审美情趣。

作者简介【李清照】(1084-约1155)，号易安居士，章丘(今属山东)人，宋代女词人，婉约词派代表。有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父亲李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下了文学基础。

作者简介李清照工诗善文，更擅长词，人称“易安词”、“漱玉词”。其词据今人所辑约有45首，另存疑10余首。她不但有高深的文学修养，而且有大胆的创造精神。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。人称“易安体”论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。代表作有《声声慢》《如梦令》《醉花阴》《武陵春》等。

作者简介李清照生活在北宋后期和南宋前期，以“靖康之变”为界分前后两期。前期生活幸福美满，与丈夫赵明诚共同致力于书画、金石的搜集整理。真实反映了自己闺中生活和思想感情，题材集中于写自然风光和离别相思，如《如梦令》。“靖康之变”，金兵入侵后，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦，形单影只，“漂流遂于流人伍”。后期则主要是抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感，表达了自己在孤独生活中的浓重哀怨、孤独和惆怅。情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。

背景介绍此词作于李清照南渡之后。丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击，宋高宗建炎四年（1130）左右，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活有关。这是一首记梦词，形象奇幻，意境缥缈，富有浓郁的浪漫气息。

文学常识词又称曲子词、长短句、诗余等，是一种押韵的、可以配乐歌唱的文体。词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。词一般都分两段（叫作上下片或上下阕）词的句子长短不一，故也称长短句；词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄。宋词有豪放派和婉约派两大派别，豪放派代表词人有苏轼、辛弃疾等，婉约派代表词人有柳永、李清照等。

文学常识按字数分为小令（58字以内）、中调（59～90字）、长调（91字以上）。每首词都有一个调名，称“词牌”。词牌规定了词的阕数、句数、每句的字数，即：词有定句，句有定字。词牌规定了词的格式，所以创作词称“填词”，依调填词为“倚声”。

诗词诵读渔家傲李清照天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛/梦魂归帝所，闻天语，殷勤/问我归何处。我报路长/嗟日暮，学诗谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去！zhuǎnyīnjiēmàn

疏通词意天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。银河流转，指天快亮了。星河，银河。如波涛翻滚的云。一说指海涛。天帝居住的地方。情意恳切。译：水天相接，如波涛翻滚的云连接着清晨的雾，银河流转，千帆如梭，逐浪漂荡。梦里魂魄仿佛回到天帝居住的地方，天帝传话，好意相邀，情意恳切地问我归向何处。

疏通词意我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！回答。同“漫,空、徒然。叹,慨叹。(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。举，高飞。如飞蓬般轻快的船。神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。译：我回答天帝说：路途还很漫长，慨叹现在已是黄昏还未到达，我空有学诗的出众才华，却毫无用处。（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，千万别停息，将我这如飞蓬般轻快的船，直送往海上的三座仙山上去吧！

诗词赏析1.这首词的内容能用哪一个词来概括？2.结合词中内容说一说她在梦中看到了什么？梦①一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，（四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾）；②天帝；③自己回答天帝的垂问。

诗词赏析3.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描写了一个什么画面？描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图。汹涌的波涛、弥漫的云雾，水天相接、茫茫无际。天上的银河似要转动，无数的舟船在风浪中飞舞前进。

诗词赏析4.对“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”的理解？这三句写词人在梦中见到天帝，并殷勤垂问，在这幻想的境界中，塑造了一个态度温和、关心民生的天帝形象。“你打算到哪儿去呀？”虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情。这同现实中置人民于水火、畏敌如虎狼、只顾自己一路奔逃的皇帝形成了鲜明的对比。

诗词赏析5.赏析“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”哪个字写的较好？归字，好像她原来是从天上宫殿来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝身旁。

诗词赏析6.对“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”的理解？（炼字角度）“路