外研版六年级下册教案英语全册.docxVIP

外研版小学英语六年级下册全册教学方案设计与实施建议

一、课程总览与教学指导思想

本册教材是外研版小学英语六年级下册，旨在帮助学生在小学阶段英语学习的基础上，进一步巩固和拓展语言知识，提升语言运用能力，培养跨文化意识和学习兴趣。教学过程中，应始终坚持以学生为中心，注重情境创设与真实交际，引导学生在用中学、学中用，逐步实现语言知识向语言技能的转化。

（一）学期教学总目标

1.知识与技能：

*能听、说、读、写本学期核心词汇，并能在语境中理解和运用。

*能理解并运用本学期核心句型进行简单的口头和书面交流。

*能听懂简单的对话、故事和语篇，获取关键信息。

*能读懂简单的图文信息和简短语篇，并进行初步的理解和判断。

*能根据图片或提示，写出简单的句子或段落。

*能正确发音，语调基本自然，能理解并运用常见的语音规则。

2.过程与方法：

*积极参与课堂各项语言实践活动，乐于开口，敢于尝试。

*学会运用观察、模仿、体验、合作、探究等学习方法。

*初步形成自主学习和合作学习的意识与能力。

3.情感态度与价值观：

*保持对英语学习的兴趣和积极性。

*乐于了解中西方文化差异，培养国际视野。

*培养良好的学习习惯和合作精神。

*增强自信心，勇于表达和展示。

（二）教材内容概览

本册教材通常包含若干个学习模块（Module）和一个复习模块（ReviewModule）。每个模块围绕一个核心主题展开，整合了听、说、读、写各项技能训练，并渗透了相关的文化知识。具体模块主题及核心语言功能需参照教材目录，例如可能涉及假期活动、未来计划、能力与爱好、环境与保护等贴近学生生活和认知范围的话题。

二、模块教学建议与课时教案框架

以下将以模块为单位，提供通用的教学建议和课时教案设计思路。教师在实际操作中，需结合本班学生具体情况和教材实际内容进行调整和细化。

（一）模块教学目标（示例：以某一具体模块为例，如“ModuleX:Hobbies”）

1.词汇：能听、说、读、写与“爱好”相关的名词（如：reading,singing,dancing,playingfootball...）及动词短语（如：likedoingsth.,begoodat...）。

2.句型：能理解并运用句型Whatsyourhobby?-Myhobbyis.../Ilike...,He/Shelikes...,Areyougoodat...?-Yes,Iam./No,Imnot.等进行关于爱好的询问与回答。

3.功能：能够谈论自己和他人的爱好，表达喜欢和擅长做的事情。

4.语篇：能听懂、读懂关于个人爱好的简短对话或小短文，并能提取关键信息。

5.文化：初步了解不同国家人们可能有的一些常见爱好，感受文化多样性。

（二）模块教学重难点

*重点：核心词汇的灵活运用；谈论爱好的核心句型的口头和初步书面表达。

*难点：动词-ing形式的正确运用；第三人称单数在一般现在时中的变化；在真实语境中流利地运用所学语言进行交流。

（三）课时安排建议

每个模块建议安排3-4课时（含一节练习/巩固课或语篇拓展课），复习模块建议安排2-3课时。具体课时分配需根据模块容量和学生掌握情况灵活调整。

（四）教学准备

*教材、教师教学用书、学生活动用书

*单词卡片、图片、实物、教学挂图

*录音机/播放器、教学光盘/课件

*白板、彩笔、练习纸等

（五）教法学法建议

*教法：任务型教学法、情景教学法、交际教学法、TPR全身反应法、游戏教学法等相结合。

*学法：引导学生采用自主学习、合作学习、探究学习等方式，鼓励学生积极思考、大胆尝试、主动参与。

（六）分课时教学过程建议

第一课时：Unit1(ListeningandSpeakingFocus)

1.Warm-upLead-in(热身与导入)：

*活动：唱英语歌、做TPR活动、日常问候、复习旧知（如：询问姓名、年龄、喜欢的食物等）。

*目的：活跃课堂气氛，集中学生注意力，自然导入模块主题。例如，通过提问Whatdoyoudoinyourfreetime?引出hobby话题。

2.Presentation(新知呈现)：

*活动：利用图片、实物或简笔画呈现新词汇（如：hobby,readingbooks,singingsongs...）。通过情景对话或简短视频呈现核心句型（如：Whatsyourhobby?Myhobbyis...）。

*目的：清