七年级数学下册《数据的收集、整理与描述》人教版教案.docx

七年级数学下册《数据的收集、整理与描述》人教版教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读（依据2022版数学课程标准）

本章节隶属于“统计与概率”领域核心内容，课程标准对其要求聚焦于“数据分析观念”核心素养的培育，具体拆解为以下维度：

知识与技能维度：学生需掌握数据收集、整理、描述的基本流程；能识别定性与定量数据，熟练运用调查问卷、测量等3种以上收集方法；掌握扇形图、条形图、折线图的绘制与解读，能计算平均数、中位数等基本统计量；达成“了解理解应用迁移”的认知进阶，能运用统计知识解决简单实际问题。

过程与方法维度：通过“问题驱动实践操作合作探究反思优化”的闭环流程，让学生经历完整数据分析过程，培