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2023年教师招聘《小学艺术教育》知识

考试题与答案

目录简介

一、 单选题：共160题

二、 多选题：共28题

一、单选题

1、 中心确立后，由中心向外扩散的课程整合方式展开的教学活动是（）

张网式整合课程设计

中心扩散式的整合课程设计

串联式整合课程设计

资源共享式整合课程设计

正确答案：B

2、 “最近发展区”的理念是（）提出来的

布鲁纳

维果茨基

卢梭

沃尔夫

正确答案：B

3、 艺术教科书的单元结构在教材的编制中呈现出（）三种形式。①垂直式单元课程结构②水平式单元课程结构③辐射式单元课程结构④中心扩散式单元课程结构

TOC\o1-5\h\z②③④

①③④

①②③

①②④

正确答案：C

4、 “有人说，伟大的人物，一天之中有一次以上成为儿童。”这句话出自（）

马克斯?范梅男

第斯多惠

小原国芳

马斯洛

正确答案：C

5、 小学艺术课程课堂教学活动最根本的任务是（）

教学导入

学习活动

问题讨论

理解艺术文化

正确答案：D

6、 艺术课上，某一位学生主动举手、积极回答问题，高度配合教师教学，教师应该（）

不予过多的关注，这是学生该有的表现

适当关注，教师自己心里知道就好

在课堂中予以表扬，树立良好的学习榜样

私下表扬，课后叫到办公室予以鼓励

正确答案：C

7、 艺术课程的改革目标，要求在教育目的上，由单纯艺术知识技能的传授，转向（）使学生养成并获得终生艺术化生活的态度和能力，求得整体人格的发展

关注学生德、智、体、美、劳及实践能力在内的全面发展的人

关注学生感知与体验、创造与表现、反思与评价以及知识技能在内的完整艺术能力的建立

让学生具备多方面艺术能力，学会以艺术化的方式对

待生活

促进学生身心健康发展、培养良好的品德和多和文化素质

正确答案：B

8、 艺术教师要学会利用儿童不同的（）心理特点，使儿童在艺术课学习的崇师、摹师过程中，同时得到人格上的教益

向师性

模仿性

差异性

不平衡性

正确答案：A

9、 儿童们希望以社会和成人的公认标准去画画的时期属于（）

象征期

主观写实期

前图式期

客观写实期

正确答案：D

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10、（）是优化艺术教学过程的有力保障

转变教育观念

提高艺术教师整体素质

树立典型

强化教学管理

正确答案：D

11、 艺术课的课堂学习，学生一般会发生合作学习、竞争性辩论、（）、表现结果这四种学习表现

交换知识

个人思考

展示自己

提出问题

正确答案：B

12、 （）包括：教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程、教学方法的执行过程

教学方法

教学计划

教学策略

教学设计

正确答案：C

13、教学策略是针对教学目标的每一个具体要求而制定的，具有与之相对应的方法、技术和实施程序，并要求转化为教师与学生的具体行动，这就要求教学策略必须是（）的。

指向性

操作性

整体综合性

调控性

正确答案：B

解析：多选题14、为了艺术课程的开发或发展，获得有利于改进现行课程的信息和资料，二队现行课程进行评价的是（）

决策性评价

形成性评价

研究性评价

总结性评价

正确答案：C

15、艺术课程的改革目标，要求在学习评价方式上，由甄别优劣、比赛选拔、确定等级的评价方式，转向（）

提高生活情趣，养成尊重、关怀、友善、分享等品质

尊重学生个性差异与程度差异，使每个学生获得成功感的评价方式

塑造健全人格

培养综合的、整体的人

正确答案：B

16、 要求从节奏入手，每人都击节奏、念节奏，这强调的是（）

运动知觉和言语知觉的共同参与

听觉知觉和言语知觉的共同参与

视觉知觉和运动知觉的共同参与

听觉知觉和运动知觉的共同参与

正确答案：A

17、 教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的执行过程并不是彼此割裂各自为政的，而是相互依存紧密联系的一个整体，彼此之间相互作用、相互影响，这体现了教学策略的O特征

指向性

操作性

整体综合性

调控性

正确答案：C

18、 1983年，霍华德?加德纳教授在他的著作()中提出多元智能理论

《零点项目》

《智力的结构》

《艺术和人的发展》

《智能与大脑》

正确答案：B

19、 在教学过程中针对某个问题时，能够唤起学生旧有生活经验，引发对新的信息进行认知的连接，并能够得到迁移和能力的增长的是O

教学导入

学习活动

问题讨论

教学引导

正确答案：B

20、 学生从科学技术对艺术产生影响的角度，了解和认

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识科学发展、科技进步对艺术的促进作用，体现了（）内容目标的呈现

艺术与情感

艺术与文化

艺术与科学

艺术与生活

正确答案：C

21、 艺术课应当要通过（）三方共同参与，来保证艺术课教学持久稳定的进行。

学生、家长、社会

学生、教师