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2025年幼儿园教师资格《综合素质》考试练习题及答案解析

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师在组织“春天的秘密”主题活动时，发现幼儿朵朵对泥土里的小虫子特别感兴趣，于是临时调整活动计划，带孩子们观察蚯蚓的生活环境，并引导他们用图画记录观察结果。李老师的做法体现了（）。

A.教育活动的预设性B.儿童发展的阶段性

C.儿童是学习的主体D.教师权威的不可动摇性

2.依据《幼儿园工作规程》，下列关于幼儿一日生活的表述，正确的是（）。

A.幼儿每日户外活动时间不得少于1小时

B.正餐间隔时间为2.5-3小时

C.幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，每年体检一次

D.幼儿午睡时间应严格统一，不得少于2小时

3.某幼儿园为提高办园“特色”，要求小班幼儿每日背诵10个汉字，中班幼儿每周完成2篇看图写话。该园的做法（）。

A.符合幼儿认知发展规律，有助于早期智力开发

B.违背了“以游戏为基本活动”的教育原则

C.体现了家园共育的教育理念

D.属于园所自主管理范畴，并无不当

4.幼儿强强在户外活动时摔倒，导致额头轻微擦伤。带班教师张某未及时向园方报告，也未通知强强家长。次日，强强家长发现伤情后要求园方解释，张某辩称“只是小伤，没必要大惊小怪”。张某的行为主要违反了（）。

A.《中华人民共和国教师法》中“关心、爱护全体学生”的规定

B.《未成年人保护法》中“保护未成年人的隐私权”的规定

C.《幼儿园教师专业标准（试行）》中“遵循幼儿身心发展规律”的要求

D.《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的要求

5.下列关于幼儿教师权利的表述，正确的是（）。

A.教师有权拒绝参与园方组织的非教育教学活动

B.教师有权随意调整课程内容以适应幼儿兴趣

C.教师有权对幼儿实施适当的体罚以纠正行为问题

D.教师有权要求家长配合完成额外的教学任务

6.成语“破茧成蝶”常用于形容事物的蜕变成长。下列与“蝴蝶”发育过程一致的昆虫是（）。

A.蜻蜓B.蝗虫C.蜜蜂D.蟋蟀

7.我国古代文献中记载了许多幼儿教育的智慧。“爱子，教之以义方，弗纳于邪”出自（）。

A.《论语》B.《颜氏家训》C.《孟子》D.《三字经》

8.下列关于世界著名建筑与国家对应正确的是（）。

A.悉尼歌剧院——澳大利亚B.埃菲尔铁塔——意大利

C.泰姬陵——泰国D.大本钟——美国

9.王老师在准备“认识交通工具”的活动时，收集了汽车、轮船、飞机的图片，并制作了动态课件演示它们的运行方式。这主要体现了教师的（）。

A.观察能力B.沟通能力C.信息处理能力D.组织能力

10.小宇（4岁）在手工课上剪破手指，园方及时送医并垫付医药费。事后调查发现，手工剪刀为园方统一采购的儿童安全剪刀，但小宇因模仿大班哥哥“快速剪纸”导致受伤。下列责任认定正确的是（）。

A.园方承担全部责任，因未尽到安全保障义务

B.小宇监护人承担主要责任，因未履行监护职责

C.园方与小宇监护人分担责任，因双方均无过错

D.园方无责任，因已采取合理安全措施

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料1：

大班幼儿在“我们的城市”主题活动中讨论“最喜欢的建筑”。乐乐说：“我喜欢超市，因为有好多零食！”朵朵反驳：“超市不算建筑，建筑应该像电视里的高楼大厦！”其他幼儿争论不休。王老师没有直接评判，而是说：“大家的想法都很有趣！我们可以一起查资料，看看‘建筑’到底包括什么。”随后，她引导幼儿通过绘本、网络图片观察超市、幼儿园、故居等不同类型的建筑，鼓励他们用积木搭建“心中的建筑”，并在分享环节说出自己的设计理由。

问题：请结合儿童观，评析王老师的教育行为。（14分）

材料2：

某园规定教师每月必须完成4篇教学反思，作为绩效考核依据。张老师为应付检查，从网上下载多篇反思报告，稍作修改后提交。园长发现后，在全体教师会上批评：“这种抄袭行为严重违反师德！”张老师反驳：“教学反思是个人的事，只要不影响教学就行，你管得太宽了！”

问题：请从教师职业道德角度，评析张老师与园长的行为。（14分）

材料3：

阅读下面的文字，回答问题。

幼儿的“错误”往往蕴含着学习的契机。一位教师在科学活动中让幼儿观察“沉与浮”，轩轩把玻璃弹珠放进水里，大喊：“老师，弹珠沉下去了！”教师点头。接着，轩轩又把塑料积木放进去，说：“积木浮起来了！”教师微笑。突然，轩轩把弹珠和积木绑在一起放进水里，兴奋地说：