鲁教版八年级数学下第八章 第一节一元二次方程公开课教学课件共12张PPT.pptxVIP

山东教育出版社（五四学制）

八年级下册

第八章§1一元二次方程

（2）

授课人单位：栖霞市实验中学

授课人：林永军

创设情境，激发兴趣

采用方法：“二分法”确定近似值的数学方法

估算的近似值

1、估算大体范围，12=1

22=4

1﹤﹤2

2、取中间值，缩小范围

1.52=2.25﹥2

1﹤﹤1.5

3、靠近1.5，取中间值，继续缩小范围

1.42=1.96﹤2

1.4﹤﹤1.5

≈1.414

（8-2x）（5-2x）=18

或2x2-13x+11=0

提出问题：

1、x可能小于0吗？可能大于4吗？可能大于2.5吗？

明确目标，经历探究：

x

0

2.5

2x2-13x+11

2、完成下表：2x2-13x+11=0

11

-9

当x=1时，满足方程2x2-13x+11=0，

所以x=1是方程的解。

1.2

-1.72

0.9

0.92

1

0

0

0.5

1

1.5

2

0.25

-1

-1.75

x

ax2+bx+c

ax2+bx+c=0

x

2

3

X2-2x-1

-1

2

3、巩固练习：

用表格的形式估算X2-2x-1=0的正数解（精确到十分位）

8m

10m

10m

1m

？

（x+6）2+72=102

继续探究：

x

继续探究：

（x+6）2+72=102

3、你能确定此方程的根的近似值吗？（精确到十分位）

小组讨论交流，进行探究。

提出问题：

1、梯子的底端向外也滑了1m，说法正确吗？为什么？

2、梯子的底端向外滑动的距离可以是2m吗？可能是3m吗？为什么？

表达与交流

运用“二分法”的具体步骤：

1、先确定初始范围；

2、取中间点，判断解在中间点的哪一侧，从而得到一个新的范围；

3、不断重复第二步的操作，进一步缩小解的范围；

4、最后按照实际需要确定方程的解。

巩固练习：

1、利用表格估算方程x2-x-5=0的正数解。

2、一个面积为120m2的矩形苗圃，他的长比宽多2m，苗圃的长和宽各是多少？

反思质疑：

1、本节课你收获了什么？

2、你还有哪些疑惑？