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2025年云南特岗计划招聘小学体育教师考试试题(含答案）

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育与健康课程的核心素养不包括（）。

A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.审美情趣

2.水平二（三年级）学生的生理特点中，不正确的是（）。

A.骨骼弹性大、硬度小B.大肌肉群发育早于小肌肉群C.心率较成人慢D.注意力集中时间约20-25分钟

3.足球脚内侧传球的技术要点中，支撑脚应落在球的（）。

A.侧前方10-15厘米B.正后方20厘米C.侧后方5-10厘米D.正前方5厘米

4.小学体育课中，“前滚翻”教学的重点是（）。

A.团身紧B.推手有力C.滚动圆滑D.方向控制

5.下列哪项不属于准备活动的生理作用？（）

A.提高中枢神经系统兴奋性B.降低肌肉粘滞性C.增加关节活动度D.消耗多余能量

6.小学生“三步上篮”教学中，易出现“走步”错误的主要原因是（）。

A.起跳脚选择错误B.手型不正确C.步幅过大D.对“中枢脚”概念理解模糊

7.体育课堂中，学生发生“鼻出血”时，正确的处理方法是（）。

A.仰头让血液回流B.用冷毛巾敷前额和后颈C.用力按压出血侧鼻翼D.立即送医

8.下列哪种游戏最适合发展水平一（一年级）学生的反应速度？（）

A.贴人游戏B.跳长绳C.障碍跑D.传接篮球

9.小学体育与健康课程“运动技能”学习方面的目标不包括（）。

A.掌握基本运动项目的技术B.参与简单的比赛C.理解体育锻炼的科学原理D.发展协调、灵敏等体能

10.队列练习中，“向后转”的转动角度是（）。

A.90度B.180度C.270度D.360度

11.下列哪种教学方法最适合小学低年级“投掷轻物”教学？（）

A.分解练习法B.游戏竞赛法C.探究式教学法D.完整练习法

12.小学生“50米跑”测试的主要目的是发展（）。

A.耐力B.力量C.速度D.柔韧

13.体育与健康课程中，“健康行为”领域的目标不包括（）。

A.养成良好的作息习惯B.掌握科学锻炼方法C.形成团队合作意识D.了解常见疾病预防知识

14.小学“广播体操”教学中，教师采用“镜面示范”的主要原因是（）。

A.便于学生模仿动作方向B.节省体力C.增加趣味性D.突出动作细节

15.下列哪项不属于体育课堂安全管理的常规措施？（）

A.课前检查场地器材B.分组练习时教师巡回指导C.要求学生穿宽松运动服D.每节课安排30分钟自由活动

二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。多选、错选、漏选均不得分）

1.小学体育与健康课程的基本理念包括（）。

A.坚持“健康第一”B.落实核心素养导向C.关注学生个体差异D.以竞技体育为中心

2.下列属于水平三（五年级）学生心理特点的有（）。

A.竞争意识增强B.注意力稳定性提高C.自我评价依赖教师D.开始形成运动兴趣

3.足球“运球过人”教学中，可采用的教学策略有（）。

A.先练习单一变向动作，再组合运用B.通过游戏“突破防线”增加趣味性C.重点讲解“假动作”的心理学原理D.强调支撑脚站位与身体重心控制

4.体育课堂中，“运动负荷”的调控方法包括（）。

A.调整练习次数与时间B.改变练习强度（如跑步速度）C.增加游戏环节D.减少分组人数

5.下列属于民族传统体育项目的有（）。

A.跳绳B.抖空竹C.三人制篮球D.射弩

三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）

1.小学体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段的必修课程。（）

2.水平一学生的“投掷”教学应重点强调动作规范性，减少游戏化设计。（）

3.运动中出现“肌肉痉挛”（抽筋）时，应立即用力拉伸痉挛肌肉。（）

4.队列“立正”时，两脚跟并拢，脚尖分开约60度。（）

5.小学体育课中，“合作学习”主要适用于高年级学生，低年级应以单独练习为主。（）

6.篮球“双手胸前传球”的发力顺序是“蹬地-伸臂-抖腕-拨指”。（）

7.准备活动的时间越长越好，建议占整节课的30%以上。（）

8.学生在体育课堂中受伤，教师应第一时间联系家长，无需采取