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小班投掷技能评估题及参考答案

一、填空题（每题2分，共10分）

1.小班幼儿进行投掷活动时，应主要采用________和________两种基本动作方式。

2.投掷活动有助于发展幼儿的________、________和________能力。

3.选择投掷器材时，小班幼儿宜使用________色、________形、________重的物品，以确保安全。

4.组织投掷活动时，教师应遵循“________→________→________”的顺序，逐步提高难度。

5.小班幼儿投掷时，常见的错误动作包括________和________。

二、选择题（每题3分，共15分）

1.以下哪种器材最适合小班幼儿进行投掷练习？

A.篮球

B.小沙包

C.网球

D.铅球

2.小班幼儿投掷时，投掷距离应控制在多远？

A.1-2米

B.2-3米

C.3-4米

D.4-5米

3.投掷活动前，教师应重点强调以下哪项安全注意事项？

A.投掷时用力要大

B.目标要远

C.保持距离

D.投掷方向不限

4.小班幼儿投掷时，以下哪种姿势是正确的？

A.蹲下投掷

B.起立投掷

C.仰卧投掷

D.侧身投掷

5.投掷活动结束后，教师应引导幼儿进行________，以巩固技能。

A.静态拉伸

B.动态拉伸

C.趣味游戏

D.体能测试

三、判断题（每题2分，共10分）

1.小班幼儿可以进行投掷比赛，以培养竞争意识。（×）

2.投掷活动可以促进幼儿手眼协调能力的发展。（√）

3.小班幼儿投掷时，教师应允许其使用任何力度和方向。（×）

4.投掷器材的颜色和形状对小班幼儿的学习兴趣有重要影响。（√）

5.小班幼儿投掷时，若出现错误动作，教师应立即纠正。（×）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述小班幼儿投掷活动的设计原则。

2.列举三种适合小班幼儿的投掷游戏。

3.如何帮助小班幼儿掌握正确的投掷动作？

4.投掷活动对小班幼儿的全面发展有哪些意义？

五、论述题（10分）

结合小班幼儿的年龄特点，论述如何科学开展投掷活动，并分析其教育价值。

参考答案及解析

一、填空题（每题2分，共10分）

1.原地投掷、跑动投掷

解析：小班幼儿动作发展处于初级阶段，主要依靠下肢力量进行投掷，原地和跑动投掷是最基本的动作方式。

2.手眼协调、身体控制、空间感知

解析：投掷活动涉及手、眼、脑的协同作用，有助于幼儿发展多方面能力。

3.鲜艳、简单、轻便

解析：小班幼儿注意力集中时间短，鲜艳的器材能吸引其兴趣；简单形状和轻便材质便于操作。

4.热身→示范→练习

解析：循序渐进的教学顺序符合幼儿认知规律，避免因难度过高导致挫败感。

5.投掷距离过远、投掷方向不明确

解析：小班幼儿力量和协调性有限，易出现距离和方向控制不当的问题。

二、选择题（每题3分，共15分）

1.B.小沙包

解析：小沙包质地柔软、重量适中，适合小班幼儿抓握和投掷。

2.A.1-2米

解析：小班幼儿手臂力量较弱，1-2米的投掷距离既能锻炼技能，又不易疲劳。

3.C.保持距离

解析：防止幼儿误伤同伴，安全是首要原则。

4.A.蹲下投掷

解析：蹲下投掷能更好地利用下肢力量，符合小班幼儿动作发展特点。

5.B.动态拉伸

解析：动态拉伸能放松肌肉，避免运动损伤，同时巩固动作记忆。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.×

解析：小班幼儿以游戏为主，过早竞争可能影响其兴趣和自信。

2.√

解析：投掷需要手眼协调，能促进大脑对空间和力度的感知。

3.×

解析：教师应根据幼儿能力给予适当引导，而非放任自流。

4.√

解析：视觉刺激能激发幼儿参与积极性，如红色圆形沙包比普通沙包更吸引人。

5.×

解析：突然纠正易让幼儿产生抵触情绪，应采用鼓励性引导。

四、简答题（每题5分，共20分）

1.小班幼儿投掷活动的设计原则

-安全性：器材轻软、场地宽敞、避免碰撞；

-趣味性：结合游戏情境，如“投进小篮筐”；

-发展性：从简单动作（如原地投掷）逐步过渡到复杂动作（如跑动投掷）；

-个体化：关注幼儿差异，允许不同发展水平的幼儿尝试；

-综合性：结合其他技能（如跑、跳），提升综合能力。

2.适合小班幼儿的投掷游戏

-“小动物运粮食”：用小沙包代表粮食，幼儿扮演小动物运送至指定区域；

-“投进大灰狼的嘴巴”：设置低矮的纸箱或呼啦圈作为目标；

-“打怪兽”：用软球代表怪兽，幼儿投掷至指定区域。

3.如何帮助小班幼儿掌握正确的投掷动作

-示范引导：教师分解动作（如“屈膝、瞄准、用力”），边做边讲解；

-辅助练习：使用投掷架或低目标，帮助幼儿建立方向感；

-游戏激励：将动作要