2025 三年级语文上册人教版专心 做手工 表现课件.pptxVIP

一、教学背景与目标定位演讲人

教学背景与目标定位壹教学准备与情境创设贰教学过程：从观察到实践的递进式学习叁总结拓展：从课堂到生活的“专心”延续肆教学反思与设计意图伍目录

2025三年级语文上册人教版专心做手工表现课件

01教学背景与目标定位

教学背景与目标定位作为深耕小学语文教学十余年的一线教师，我始终认为，语文课堂不仅是语言文字的训练场，更是核心素养的培育场。三年级上册教材中“专心做手工”这一主题，既贴合《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“观察周围事物，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”的学段要求，又紧扣“责任意识”“学习习惯”等核心素养的培养。结合三年级学生（9-10岁）注意力持续时间约20-25分钟、具象思维为主、动手能力显著提升的年龄特点，本课将通过“观察-体验-反思-迁移”的路径，引导学生在手工实践中理解“专心”的外显表现与内在价值。

教学目标知识与能力：能结合具体情境，用“专注的眼神”“持续的动作”“排除干扰的状态”等关键词描述“专心做手工”的表现；学会用“先…再…接着…”等连接词记录手工过程，提升观察能力与表达能力。01过程与方法：通过“看视频找细节”“做手工记感受”“互评表析表现”等活动，经历“感知-实践-总结”的完整学习过程，掌握“观察行为-提炼特征-联系生活”的学习方法。02情感态度与价值观：体会“专心”对完成任务的重要性，萌发“做事专注”的责任意识，初步形成“专注做事”的行为自觉。03

教学重难点重点：通过手工实践，归纳“专心做手工”的具体表现（如眼神、动作、抗干扰能力等）。

难点：将“专心”的外显表现内化为对自我行为的要求，理解“专心”不仅是“不说话、不动”，更是“目标明确、投入思考”的深度参与。

02教学准备与情境创设

教学准备与情境创设为实现教学目标，我提前做了以下准备：

素材准备：拍摄本班学生上学期做“纸船”手工时的真实视频（含专注与分心的对比片段）；收集教材配套插图、名家笔下“专注”的片段（如《祖父的园子》中“我”学种菜的细节）。

材料包：每组准备彩色卡纸、剪刀、胶棒、手工步骤图（以“折青蛙”为例，步骤简化为5步，降低操作难度）；发放“观察记录卡”（含“他的眼睛在看哪里？”“手做了哪些动作？”“遇到干扰时怎么做？”三个问题）。

环境布置：将教室桌椅调整为4人小组围坐，墙面张贴“专心小锦囊”（如“先看清步骤再动手”“别人说话时不插话”），营造专注的氛围。

03教学过程：从观察到实践的递进式学习

情境导入：生活中的“专心”初感知（5分钟）上课铃响后，我先播放一段30秒的生活视频：早餐店的阿姨揉面时，眼睛盯着面团，双手有节奏地按压，旁边顾客说话她也只是点头回应；同桌小明写数学作业时，咬着铅笔盯着题目，橡皮擦在草稿纸上画了又擦。视频暂停后，我提问：“这两个场景有什么共同点？”学生很快发现“他们都很专心”。接着追问：“你从哪些细节看出来的？”有学生说：“揉面阿姨的眼睛没看别处，手一直在动。”另一个学生补充：“小明的铅笔没放下，橡皮擦了好多回，说明他在认真想。”

此时，我顺势引出课题：“今天我们要走进‘做手工’的课堂，一起观察、体验‘专心’的表现。就像刚才大家说的，专心不是‘坐着不动’，而是‘眼睛有目标，手在认真做，心里在思考’。”

文本联结：教材中的“专心”细分析（8分钟）翻开语文书，引导学生阅读上册“口语交际”单元中《做手工》的示例片段：“我先把正方形彩纸对折，变成三角形；再把两个角向中间折，露出一点小尖；接着把底部向上折，最后画上眼睛，一只纸青蛙就做好了。做的时候，我一直盯着步骤图，同桌找我说话我都没听见。”

围绕这段文字，我设计了三个问题链：

找行为：“小作者做手工时做了哪些动作？用‘△’标出来。”（对折、折角、折底部、画眼睛）

析状态：“哪些词句能看出他很专心？用‘○’圈出来。”（一直盯着步骤图、同桌说话没听见）

文本联结：教材中的“专心”细分析（8分钟）联生活：“你做手工时，有没有类似‘盯着步骤图’或‘没听见别人说话’的经历？和同桌说说。”

有学生分享：“上周我折千纸鹤，妈妈喊我吃饭，我以为她在说‘再折一个’，结果折完才发现饭菜都凉了。”这个真实的小故事引发全班共鸣，我趁机总结：“专心做手工时，我们的眼睛会‘锁定’目标（步骤图、材料），手会‘跟随’思考（按步骤操作），耳朵会‘过滤’无关声音——这些都是‘专心’的表现。”

实践体验：做手工中的“专心”深感受（20分钟）这一环节是本课的核心。我宣布：“接下来我们要分组完成‘折青蛙’的任务，每组推选1名‘观察员’，用记录卡记录其他3位同学的表现。”任务要求明确：

操作：按步骤图完成纸青蛙，时间8分钟；

观察：记录“眼睛看哪里”“手的动作是否连贯”“遇到困难时的反应”；

反思：完成后，小组内用“我发现___同学做手工时，眼睛___，