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新疆教师资格题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.阶级性

C.育人性

D.时代性

2.我国最早的一部教育专著是（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

3.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

4.课程的表现形式是（）

A.课程计划、课程标准、教材

B.课程总目标、领域目标、学科目标

C.课程目标、课程评价、课程实施

D.知识、经验、活动

5.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

6.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系

D.搞好家校联系工作

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）

A.思想教育

B.教学

C.综合实践活动

D.团队活动

9.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

10.教育法律关系中两个最重要的主体是（）

A.教育部门和下属学校

B.教育机构和非教育机构

C.教师和学生

D.教育领导和教师

答案：1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.D8.B9.B10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.育人功能

2.教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

3.课程标准的基本框架包括（）

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

7.学校美育的内容主要包括（）

A.艺术美育

B.自然美育

C.社会美育

D.教育美育

8.教师的专业发展阶段包括（）

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

9.教育法律责任的归责原则有（）

A.过错责任原则

B.过错推定原则

C.公平责任原则

D.无过错责任原则

10.学生的权利包括（）

A.受教育权

B.人身权

C.财产权

D.隐私权

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.遗传素质决定人的发展。（）

3.课程资源就是教材。（）

4.教学就是教师教的活动。（）

5.班级管理主要是对学生的管理。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.美育就是艺术教育。（）

8.教师是教育过程的主体。（）

9.教育法律关系的主体是教育法律关系的参加者。（）

10.学生是教育法律关系的客体。（）

答案：1.√2.×3.×老4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教师的职业角色。

答：传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动的设计者组织者和管理者、朋友、研究者。

3.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量、做好个别教育工作、培养正确的集体舆论和优良的班风、做好班主任工作计划和总结。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生状态；合理安排