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新疆教师考谈题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.阶级性

C.育人性

D.生产性

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

3.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

4.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

5.课程计划的中心是？

A.学科设置

B.学年编制

C.课时分配

D.学周安排

6.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法上的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

7.学校教育产生于？

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

8.教育目的的层次结构由高到低依次为？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.教育目的、教学目标、培养目标、课程目标

D.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

9.教学过程的中心环节是？

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

10.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：1.C2.A3.B4.B5.A6.D7.B8.A9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能有？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.个体发展功能

2.教师的职业角色有？

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

3.教学方法的选择依据有？

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身素质

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.课程标准的基本框架包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

6.教学工作的基本环节有？

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导

7.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

8.影响人身心发展的因素有？A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

9.教育目的的作用有？

A.导向作用

B.激励作用

C.评价作用

D.调控作用

10.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）

5.课程资源就是教材。（）

6.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

7.教育目的和培养目标是同一概念。（）

8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。（）

9.遗传素质决定能力发展的水平。（）

10.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教师的专业素养。

答：道德素养、知识素养、能力素养、心理素养。

3.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，设计合理教学流程，运用多样化教学方法，关注学生学习状态，及时反馈调整。

2.怎样培养学生的创新思维