人教版七年级上册生物精品教学课件 第四单元 第二章 人体的营养 第二节 消化和吸收 第2课时 营养物质的吸收.pptVIP

第四单元人体生理与健康(一)第二章人体的营养第二节消化和吸收第2课时营养物质的吸收知识清单1.吸收的定义：食物成分或其消化后的产物，通过消化道进入______的过程。血液2.吸收过程(完成下图)由上图可知，______是吸收的主要器官。葡萄糖无机盐维生素小肠口咽食管不吸收，胃吸酒水盐少量，小肠吸收七营养，水无维生进大肠。3.小肠适于消化和吸收的主要特点大肠功能消化道器官既消化又吸收胃、小肠不消化不吸收咽、食管、肛门只消化不吸收口腔只吸收不消化大肠探索食物的吸收奇旅1星题基础练【活动一探索营养物质的吸收过程】1.一日三餐，我们每天要从食物中获取营养物质，下列食物成分中，不经过消化就可直接被小肠吸收的是()DA.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.葡萄糖2.营养物质在人体内主要的消化吸收场所是()A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠C3.在消化道中，既有消化功能又有吸收功能的是()DA.口腔和胃 B.小肠和大肠 C.口腔和大肠 D.胃和小肠在消化道中，口腔、胃、小肠有消化功能；胃、小肠、大肠有吸收功能，因此，既有消化又有吸收功能的器官是胃、小肠。4.如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是()CA.小肠皱襞；氨基酸B.小肠绒毛；脂肪微粒、水C.小肠绒毛；维生素CD.十二指肠；葡萄糖、无机盐图示小肠绒毛，能吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐、维生素等，但不能吸收脂肪微粒。【活动二研究小肠适于吸收的特点】小肠盘曲于腹腔内，若把一个成年人的小肠绒毛都展开铺平，它的表面积接近半个篮球场的大小。回答5、6题。5.如图是小肠的宏观结构和微观结构，以下说法错误的是()B6.小肠是消化和吸收的主要场所，下列学生说的特点与吸收营养物质无直接关系的是()BA.小点：小肠很长，其内壁有许多皱襞B.小拨：小肠内有多种由消化腺分泌的消化液C.小训：小肠绒毛中有丰富的毛细血管D.小练：小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成【活动三尝试制作小肠结构模型】7.小点同学根据小肠的结构特点，采用简易材料，如泡沫、纸板等设计并制作小肠结构的模型，下列建议不正确的是()CA.建议把泡沫锯成凹凸不平的形状，模拟小肠皱襞B.建议在皱襞上插一些针状物，模拟小肠绒毛C.建议小肠内表面制作平整些，模型更美观D.可以在纸板上画一些红色和蓝色的线条，模拟小肠绒毛内的血管2星题中档练【活动四解密水饺的消化和吸收】8.母亲节当天，为了感谢母亲的养育之恩，小点同学为妈妈做了一盘猪肉荠菜水饺。请你利用所学的生物学知识，据图回答下列问题：(1)水饺皮中含有的主要营养物质在消化道内最终被分解为________，参与该物质消化的消化液有胰液和____________。葡萄糖唾液、肠液(2)猪肉中瘦肉的消化曲线是图乙中的___(填字母)，其初始消化部位是图甲中的［____］____。④胃(3)在消化猪肉中肥肉的消化液中，不含消化酶的消化液由图甲中的［____］____分泌。②肝消化吸收⑥小肠皱襞小肠绒毛课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白