2025年人美版初中美术七年级下册《第二单元山水抒怀》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-16 发布于广东
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2025年人美版初中美术七年级下册《第二单元山水抒怀》大单元整体教学设计

需求分析

当前初中美术教育正处于深化美育改革的关键阶段，国家《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出要强化文化自信与审美素养的融合培养。七年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的敏感期，他们对自然景观有着天然的感知力，但普遍存在对传统山水画理解浅表化的问题。在日常教学观察中发现，超过六成的学生仅能机械临摹山石树木，难以体会“可游可居”的意境营造，更无法将个人情感与自然表达相联结。这种状况源于传统教学中过度强调技法训练而忽视文化浸润，导致学生作品缺乏生命力与思想深度。尤其在人美版七年