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滨州市援青支教教师选派工作方案

为深入贯彻落实党中央、国务院关于东西部协作和对口支援的决策部署，全面落实《国务院办公厅关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》《教育部等六部门关于新时代推进教育支援民族地区和学校的意见》等文件精神，进一步提升青海省受援地基础教育质量，促进教育公平与均衡发展，结合滨州市教育实际，现就做好援青支教教师选派工作制定本方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“按需选派、精准帮扶、突出实效、双向提升”原则，聚焦青海省受援地教育发展需求，选派政治素质高、业务能力强、奉献精神突出的优秀教师，通过课堂教学、教研指导、师资培训等方式，助力受援地教师队伍专业化成长，推动教育教学改革，为受援地培养一支“带不走”的高素质教师队伍，切实发挥教育援青在巩固拓展脱贫攻坚成果、推进乡村振兴中的基础性、先导性作用。

二、工作目标

通过持续、规范的教师选派机制，实现“一年打基础、两年见成效、三年树品牌”的阶段性目标：

——2024-2026年，每年选派30-50名优秀教师赴青海省海东市、海西州等受援地开展为期1学年的支教工作（可根据受援地实际需求动态调整）；

——覆盖小学、初中、高中全学段，重点补充语文、数学、英语、物理、化学及音体美、信息技术等学科教师缺口；

——通过支教教师的示范引领，带动受援地教师完成至少1项校本教研课题、开发2-3门特色课程、培养5-10名青年骨干教师；

——建立滨青两地学校结对帮扶长效机制，推动教学资源共享、教研活动联动、教师培训协同，形成可复制、可推广的教育援青“滨州经验”。

三、选派范围与条件

（一）选派范围

滨州市全域公办中小学（含幼儿园）在编在岗教师，优先从省级示范校、市级优质校、乡村振兴重点帮扶县学校中推荐。

（二）基本条件

1.政治素质过硬。坚决拥护党的路线方针政策，铸牢中华民族共同体意识，热爱教育事业，自愿参与援青支教，具有强烈的社会责任感和奉献精神。

2.业务能力突出。具备相应学段及学科教师资格，教龄满5年（幼儿园教师可放宽至3年），一线教学经验丰富；原则上年龄不超过45周岁（特别优秀者可放宽至50周岁），身心健康，能适应高原气候及教学环境。

3.教学成果显著。近3年教学考核均为“合格”及以上，县级及以上骨干教师、教学能手、学科带头人，或在优质课评比、课题研究、学生竞赛指导中取得突出成绩者优先。

4.其他要求。普通话水平达到二级乙等及以上（语文教师需二级甲等及以上），熟练掌握信息化教学工具；无违法违纪记录，未受过党纪政务处分。

四、选派程序

（一）宣传动员（每年3月）

市教育局联合市委组织部、市人社局印发年度选派通知，通过教育系统内网、微信公众号、学校公告栏等渠道广泛宣传，明确选派政策、岗位需求及报名方式，鼓励符合条件的教师主动参与。各学校召开专题动员会，解读政策要求，打消教师顾虑，营造“援青光荣、支教崇高”的良好氛围。

（二）个人申报（每年4月1-10日）

教师填写《滨州市援青支教教师申请表》，附身份证、教师资格证、职称证书、近3年教学考核证明、荣誉证书及县级以上医院出具的健康体检报告（需包含心肺功能、血压等高原适应性检查），提交所在学校审核。

（三）学校推荐（每年4月11-20日）

学校成立由校长、分管教学副校长、教师代表组成的评审小组，根据选派条件对申报教师进行综合评议，重点考察政治表现、教学能力、奉献精神及家庭支持情况（需提供配偶或直系亲属书面同意材料）。推荐名单在学校公示5个工作日，无异议后报县级教育行政部门。

（四）县级审核（每年4月21-30日）

县级教育行政部门联合人社、卫健部门对推荐教师资格进行复审，重点核查材料真实性、健康状况及岗位匹配度。通过复审的教师名单报市教育局。

（五）市级审定（每年5月1-10日）

市教育局会同市委组织部、市人社局、受援地教育部门组成联合工作组，结合受援地学科需求及教师综合表现，确定拟选派人员名单。对拟选派教师开展家访，了解家庭实际困难，协调相关部门提前做好帮扶预案。

（六）公示上岗（每年5月11-15日）

拟选派人员名单在“滨州市教育局官网”公示5个工作日，接受社会监督。公示无异议后，由市教育局与受援地教育部门对接，明确支教岗位及工作要求。6月下旬组织岗前培训，7月中旬完成报到交接，8月底前到岗开展工作。

五、管理与保障

（一）双重管理机制

建立“派出地-受援地”双轨管理体系。受援地教育部门负责支教教师日常考勤、教学任务安排及安全管理，为其提供必要的办公、住宿条件（原则上安排独立宿舍，配备基本生活设施）；派出地教育部门定期通过线上线下方式了解工作情