14.1《故都的秋》课件(共26张PPT)统编版高中语文必修上册.pptxVIP

14.1《故都的秋》课件(共26张PPT)统编版高中语文必修上册.pptx

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自古以来,中国文人似乎都有一种悲秋情结,很多的诗人、作者都曾写过关于秋的篇章,请回忆我们学过哪些和秋有关的诗句。;;一、知人论世;代表作品;;“故都”两字指明描写的地点,指“北平”,但是作者不说北平的秋天,说“故都”,含有深切的眷恋之意,也暗含着一种文化底蕴;

“秋”是作者全文描写的内容,描写的核心;

“故都”与“秋”结合在一起,暗含着人文景观与自然景观相融合的一种境界,题目明确而又深沉。;四、整体感知课文,思考以下问题:;特点:

“清”

“静”

“悲凉”;作者的感情:;作者笔下南国的秋是怎样的?;②秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的;③比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。;让我们一起来寻找,郁达夫笔下,“故都的秋”在哪里?;;早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一座,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭花似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,便作陪衬。;色——冷色调。用青蓝色、暗灰色、灰白色,调绘出一幅冷色的画面。;读第四段思考:写槐树完全可以写它高大挺拔的姿态,为什么作者偏偏要在那“落蕊”上做文章呢?;秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。;秋蝉;作者笔下的秋蝉衰弱的残声唤起了关于生命漂泊与衰亡的感喟。而且,这北国的秋蝉,还因为树多屋低的缘故而到处都能听到它们的啼唱,而成为了日常生活的一部分,为市井小民所熟知,体现了作者审美趣味中生活化、平民化的一面。;还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像样。;;这五幅图景中“清”“静”“悲凉”表现在哪里?;???、品读秋味——为何重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、秋枣一类平凡细小的事物?;你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋?;陈日亮说:“(郁达夫)融进了太多只属于他个人的独特的审美感受。故都的秋,与其说是故都北平所独有的,不如说是专属于郁达夫的,全然只是郁达夫的秋。”

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