一年级下册音乐教案全册人教版.docxVIP

一、学期教学总目标

本学期音乐教学，将继续遵循《义务教育音乐课程标准》的基本理念，面向全体学生，以审美为核心，以兴趣为动力，注重学生的体验与参与。通过歌唱、欣赏、律动、音乐游戏等多种教学形式，使学生初步感受音乐的美，培养学生对音乐的兴趣和爱好；引导学生学习简单的音乐基础知识和基本技能，如认识简单的节奏型、音高，学唱歌曲时做到吐字清晰、姿势正确；培养学生初步的音乐表现能力和创造能力，能在音乐活动中大胆地表达自己的情感和体验；同时渗透爱国主义、集体主义教育，以及热爱生活、热爱自然的情感教育，促进学生身心和谐发展。

二、教学重点与难点

教学重点：

1.培养学生对音乐的持久兴趣，乐于参与各种音乐活动。

2.学习用自然的声音歌唱，吐字清晰，音高基本准确，学习简单的合唱。

3.初步感知不同音乐作品的情绪、节拍和风格特点。

4.认识常见的打击乐器，并学习用简单的方式演奏。

5.在音乐活动中体验节奏，学习用身体动作表现音乐。

教学难点：

1.歌唱时的音准把握，特别是在学唱新歌和进行简单合唱时。

2.对不同节奏型的准确感知和模仿，尤其是八分音符及附点音符的掌握。

3.引导学生将音乐与生活经验相联系，培养初步的音乐想象力和创造力。

4.在欣赏活动中，引导学生准确感受音乐所表达的情感和内容，并能用简单的语言或动作描述。

三、教学准备

1.教师准备：人教版一年级下册音乐教材、配套教学光盘或多媒体资源、钢琴（或电子琴）、常用打击乐器（如碰铃、木鱼、沙锤、响板、三角铁等）、节奏卡片、图片、头饰、道具等。

2.学生准备：音乐课本、口风琴（如有教学安排）、自制打击乐器（如空矿泉水瓶、小铃铛等）。

四、全册教学内容与课时安排建议

单元序号

单元主题

主要教学内容

课时建议

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第一单元

春天来了

歌曲：《小雨沙沙》、《布谷》、《柳树姑娘》；欣赏：《春晓》、《春游》；活动：寻找春天的声音、创编春雨沙沙的节奏

4-5课时

第二单元

欢乐的村寨

歌曲：《乃哟乃》、《勇敢的鄂伦春》；欣赏：《牧童短笛》片段、《瑶族舞曲》片段；活动：少数民族歌舞体验、节奏接龙

4课时

第三单元

爱劳动

歌曲：《劳动最光荣》、《理发师》；欣赏：《劳动号子》片段、《铁匠波尔卡》片段；活动：模拟劳动场景、创编劳动节奏

4课时

第四单元

音乐会

歌曲：《唢呐配喇叭》、《谁在叫》；欣赏：《百鸟朝凤》片段、《青蛙音乐会》；活动：乐器模仿秀、小小音乐会筹备

4-5课时

第五单元

我们多快乐

歌曲：《快乐小舞曲》、《我的小绵羊》；欣赏：《玩具兵进行曲》、《旋转木马》；活动：音乐游戏“找朋友”、创编简单舞蹈动作

4课时

第六单元

少数民族的歌

歌曲：《娃哈哈》、《金孔雀轻轻跳》；欣赏：《北京的金山上》片段、《阿佤人民唱新歌》片段；活动：学跳简单的民族舞蹈动作、了解少数民族风情

4课时

第七单元

音乐中的动物

歌曲：《两只老虎》、《小猫钓鱼》；欣赏：《龟兔赛跑》片段、《狮王进行曲》片段；活动：为动物歌曲创编歌词、用乐器表现动物叫声

4-5课时

第八单元

过新年

歌曲：《新年好》、《龙咚锵》；欣赏：《春节序曲》片段、《喜洋洋》；活动：制作新年贺卡、创编新年祝福歌、举办小型新年音乐会

4课时

**复习与期末展示**

各单元重点歌曲、欣赏曲目回顾，综合音乐活动展示

2-3课时

**总计**

**34-38课时**

*(注：以上课时安排为建议，教师可根据学生实际情况及教学进度灵活调整。)*

五、分单元教学方案示例(选取第一单元为例)

第一单元：春天来了

单元教学目标：

1.感受春天的美好，能用欢快、活泼的情绪演唱本单元歌曲，学习用自然的声音歌唱，吐字清晰。

2.初步感知歌曲《小雨沙沙》、《布谷》的节拍和节奏特点，能随音乐做简单的身体律动。

3.认识碰铃、沙锤等打击乐器，学习用简单的方式为歌曲伴奏。

4.通过欣赏《春晓》、《春游》，感受音乐所描绘的春天景象，激发对大自然的热爱之情。

5.积极参与寻找春天、创编节奏等音乐活动，体验音乐创作的乐趣。

第一课：歌曲《小雨沙沙》

教学目标：

1.认知与技能：学习用轻快、活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》；认识沙锤，学习用沙锤模仿雨声为歌曲伴奏。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、表演等方式感受歌曲的情绪和节奏；通过创编动作和伴奏，增强对歌曲的理解和表现。