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大象版六年级科学下册期末检测题

亲爱的同学们，经过一个学期的探索与学习，你一定收获满满。这份试卷将帮助你回顾所学，检验成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出最佳水平！

考试时间：60分钟满分：100分

注意事项：

1.请在答题卡指定位置填写姓名、班级。

2.请用黑色或蓝色水笔作答，字迹工整，卷面整洁。

3.所有答案请书写在答题卡对应区域内，超出区域的答案无效。

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一、精心筛选，慧眼识珠（每小题3分，共30分）

（请将正确答案的序号填在答题卡相应位置）

1.下列关于生物进化的说法，错误的是（）

A.生物进化是一个漫长的过程

B.环境变化是生物进化的重要原因之一

C.生物进化总是从复杂到简单

D.化石是研究生物进化的重要证据

2.我们在探究“种子萌发需要的条件”时，设计对比实验，控制的变量是（）

A.只能有一个B.可以有两个C.越多越好D.不需要控制

3.下列各种能源中，属于可再生能源的是（）

A.煤炭B.石油C.风能D.天然气

4.杠杆是一种简单机械，下列工具在使用时，属于省力杠杆的是（）

A.筷子B.钓鱼竿C.羊角锤拔钉子D.镊子

5.地球仪上，连接南北两极的线叫做（）

A.赤道B.纬线C.经线D.本初子午线

6.下列现象中，不属于地球公转产生的是（）

A.昼夜交替B.四季变化C.昼夜长短变化D.正午太阳高度变化

7.关于生态系统，下列说法正确的是（）

A.生态系统中的生物是固定不变的

B.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分

C.人类活动对生态系统没有影响

D.生态系统一旦被破坏，就无法恢复

8.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，我们发现（）

A.线圈匝数越多，磁性一定越强

B.电流越大，磁性一定越强

C.铁芯的有无会影响磁性强弱

D.以上说法都不正确

9.下列关于能量的说法，错误的是（）

A.能量可以从一种形式转化为另一种形式

B.能量在转化过程中会凭空消失

C.太阳能是地球上许多能量的来源

D.我们每天的生活都离不开能量

10.面对日益严重的环境问题，下列做法不符合可持续发展理念的是（）

A.节约水电，绿色出行B.垃圾分类，循环利用

C.大量使用一次性用品D.保护森林，爱护动物

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二、仔细推敲，准确填写（每空2分，共20分）

1.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。其中，______是生物进化的内在因素，______是生物进化的外在动力。

2.像太阳这样能自行发光发热的天体叫做______；月球是地球的______。

3.简单机械在生活中应用广泛，如我们用的螺丝刀应用了______的原理，塔吊的吊臂应用了______的原理。

4.物质的变化可以分为物理变化和化学变化。水结成冰属于______变化，铁生锈属于______变化。

5.科学探究的基本过程通常包括：提出问题、______、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论和交流反思。

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三、明辨是非，正确判断（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共10分）

1.所有的鸟类都会飞。（）

2.星座的位置是固定不变的，所以我们看到的星空是永恒的。（）

3.电路中只要有电源，用电器就能正常工作。（）

4.保护环境是国家和政府的事，与我们小学生关系不大。（）

5.实验时，为了使数据更准确，通常要进行多次实验并取平均值。（）

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四、实验探究，动手动脑（共25分）

1.探究“种子萌发需要适宜的温度”（12分）

小明为了探究种子萌发是否需要适宜的温度，设计了如下实验：

①准备两个相同的培养皿，分别贴上标签A和B。

②在两个培养皿中各放入三层湿润的滤纸。

③每个培养皿中均匀放入10粒大小相近、饱满的绿豆种子。

④将A培养皿放在温暖的室内（约25℃），将B培养皿放入冰箱冷藏室（约4℃）。

⑤每天观察并记录种子的萌发情况。

请根据实验设计回答下列问题：

（1）小明提出的假设可能是什么？（3分）

（2）这个实验的变量是什么？除此之外，其他条件应该保持怎样？（4分）

（3）如果A培养皿中的种子大部分萌发了，而B培养皿中的种子很少萌发或不萌发，你能得出什么结论？（3分）

（4）实验中，每个培养皿放入10粒种子，而不是1粒，目的是什么？（2分）

2.观察与分析：斜面的作用（13分）

同学们在学习简单机械时，对“斜面”的作用进行了探究。他们用弹簧测力计、木块、木板（可作为斜面）、几个不同高度的小木块（用于垫高斜面）进行了如下实验：

*直接用弹簧测力计匀速拉动水平桌面上的木块，读出拉力F1。

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