11.2 犯罪与刑罚（教学设计）七年级道德与法治下册（统编版2024）.docxVIP

七下11.2《犯罪与刑罚》教学设计

学科

道德与法治

年级

七年级

课题

第二课时犯罪与刑罚

核心素养目标

1.政治认同：认同我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器，增强对法治国家建设的信心。

2.道德修养：加强自身修养，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵守社会公德和法律法规。

3.健全人格：能够判断犯罪行为，明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

4.法治观念：树立法治观念，明确犯罪与刑罚的关系，增强法律意识。

重点

犯罪的基本特征；刑罚的种类；与违法犯罪作斗争。

难点

区分一般违法行为与犯罪；引导学生在保障自身安全的前提下，科学有效地与犯罪行为作斗争。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

思考：漫画中的行为属于什么性质的行为？需要承担哪些责任？

提示：犯罪属于刑事违法行为，将承担刑事责任，受刑罚处罚。

【导入语】让我们一起进入今天的学习——《犯罪与刑罚》。

观察漫画，思考并回答问题。

激发学生的学习兴趣，引入本节课课题。

讲授新课

【自主学习】时间：3分钟

浏览课本P96-99页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。

1.刑法的内容和作用？

2.犯罪的基本特征有哪些？

3.刑罚的含义和类型？

4.如何同犯罪行为作斗争？

一、初识刑法

活动探究一

（一）播放视频《看动画片，学刑法》

观看视频，思考问题：

1.你如何理解《刑法》这部法律？

提示：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。

2.谈谈《刑法》这部法律对我们的社会生活有什么作用？

提示：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。

【总结归纳】

1.刑法的内容和作用？P96

内容：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。

作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。

二、了解罪与罚

活动探究二

思考：这个案例体现了犯罪的哪些基本特征？

提示：犯罪是具有严重社会危害性的行为。犯罪是具有刑事违法性的行为。犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。

（一）情景一

思考：1.分析情境二中人物行为的性质和应该承担的法律责任。

2.根据该案例提炼出犯罪的基本特征。

（二）情境二

思考：分析情境二中人物行为的性质和应该承担的法律责任。

情景三

思考：分析情境三中人物行为的性质和应该承担的法律责任。

性质：根据《中华人民共和国刑法》，汪某的行为构成“非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪”。

法律责任：要承担刑事责任。

【总结归纳】

2.犯罪的基本特征有哪些？P97-98

①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。

②犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。

③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。我国的刑罚分为主刑和附加刑。

三、智斗违法犯罪

活动探究三

思考：林某的行为属于什么性质？应当如何处理？

补充思考：补充思考：结合此案例论一论，什么是刑罚？刑罚有哪些类型？

【总结归纳】

3.刑罚的含义和类型？P94

含义：刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制载，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。

类型：我国的刑罚分为主刑和附加刑。

活动探究四

思考：结合案例谈谈，我们应该如何同违法犯罪作斗争？

补充：刑法第二十条第一款规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

提示：面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。我们更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。

【总结归纳】

4.如何同犯罪行为作斗争？P98

①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。

②我们更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。

自主预习教材并思考问题，并做好笔记。

观看视频，思考并回答问题

分小组针对活动探究进行分析、探讨，结合课本知识点进行作答。

分小组针对活动探究进行分析、探讨，结合课本知识点进行作答。

分小组针对活动探究进行分析、探讨，结合课本知识点进行作答。

学生对本堂课知识点形成自己的认识，养成独立思考、生成疑问、解决问题的能力。教师在学生预习过程中加以引导、点拨。

通过视频介绍刑