课外古诗词诵读之采桑子（轻舟）课件(共26张PPT) 2025-2026学年统编版八年级语文上册.pptxVIP

;掌握“桑、棹、欧、阳、修、堤、逶、迤、笙、歌、徐、风、漪、漾”等字词的音形义，能准确朗读、背诵并默写全词。

理清词的写景脉络，赏析动静结合、白描等写作手法的妙处，体会意象叠加营造的优美意境。

体会欧阳修对西湖春日美景的赞美之情与闲适愉悦的心境，培养古典词的鉴赏能力与对自然之美的感知力。;;;欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江西永丰）人，北宋著名政治家、文学家、史学家。他是北宋文坛领袖，倡导古文运动，与韩愈、柳宗元、苏轼等并称“唐宋八大家”。欧阳修的词风格清丽委婉、闲雅疏淡，多描写山水风光、宴游闲适之情，摆脱了晚唐五代词的绮靡之风。代表作有《醉翁亭记》《五代史伶官传序》《采桑子·轻舟短棹西湖好》等，其词集《六一词》流传千古，对后世词坛影响深远。;;本词创作于欧阳修晚年退居颍州（今安徽阜阳）时期。当时，欧阳修历经官场沉浮，厌倦了政治纷争，遂辞官归隐，寄情于山水之间。颍州西湖风景秀丽，是他常去游览的地方。春日里，他驾着轻舟在西湖上漫游，只见堤岸蜿蜒、碧波荡漾、笙歌阵阵，眼前的美景让他忘却了官场的烦恼，内心满是闲适与愉悦。于是，他写下这首《采桑子》，既赞美西湖的春日盛景，也抒发自己归隐后的悠然心境。;读准字音，读出节奏;轻舟短棹西湖好，绿水逶迤;芳草长堤，隐隐笙歌处处随。;开篇“轻舟短棹西湖好”直接点出“好”字，有何作用？后续“绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌”从哪些角度描绘了西湖美景？;无风水面琉璃滑，不觉船移，;微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。;“无风水面琉璃滑，不觉船移”写出了西湖的什么特点？“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”的场景有何妙处？;补充背景;;;;;;;《采桑子·轻舟短棹西湖好》以细腻的笔触，从视觉和听觉、宏观和微观、静态和动态等多个角度，描绘了颍州西湖春日的清丽景致——绿水逶迤、芳草长堤、笙歌悠扬、水面澄澈、沙禽轻飞。词人将自己晚年退居后的闲适愉悦心境融入景物描写之中，景中含情，情景交融。全词既赞美了西湖的自然之美，也抒发了对归隐后宁静自由生活的喜爱与满足，语言清丽自然，意境优美恬淡，是山水田园题材词的经典之作。;采桑子·轻舟短棹西湖好-欧阳修

景：宏观（绿水逶迤、芳草长堤、笙歌隐隐）→微观（水面琉璃滑、涟漪微动、沙禽掠飞）

静态→动态视觉→听觉

情：悠然闲适→灵动愉悦（赞美西湖美景，热爱闲适生活）

手法：动静结合、比喻、白描、情景交融

核心：湖光山色藏雅趣，闲适心境寄春景;欧阳修《采桑子》中，以听觉描写营造闲适氛围的词句是：“_______”。（隐隐笙歌处处随）

词中运用比喻手法写出西湖水面平静澄澈之美的词句是：“__________”。（无风水面琉璃滑）

词中以动态场景增添西湖生机之趣的词句是：“____________，____________”。（微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞）。;写一段200字左右的文字，分析《采桑子·轻舟短棹西湖好》中“动静结合”手法的表达效果，结合具体诗句说明。