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初中数学教学与艺术展览相结合的跨学科探索论文

摘要：本文旨在探讨初中数学教学与艺术展览相结合的跨学科探索，通过分析二者融合的必要性和可行性，提出一系列具体实践方法，以期为我国初中数学教学提供新的思路和方法。

关键词：初中数学教学；艺术展览；跨学科；探索

一、引言与背景

（一）1.当前初中数学教学的困境

随着教育改革的不断深入，初中数学教学正面临着前所未有的挑战。首先，传统的数学教学方式过于注重知识的传授，忽视了学生的兴趣和实际需求，导致学生对数学学习产生抵触情绪。其次，数学学科本身具有抽象性，学生难以理解，使得数学教学效果不尽如人意。最后，单一的课堂教学模式无法满足学生多样化的学习需求，亟待