幼儿开学第一课安全教育教案.pptxVIP

幼儿开学第一课安全教育教案

演讲人：

日期:

目录

02

日常生活安全

01

校园安全认知

03

应急场景演练

04

行为规范教育

05

家校协作要点

06

课堂互动设计

01

PART

校园安全认知

活动区域安全规则

在指定的活动区域内玩耍，不随意奔跑、打闹，避免碰撞和跌倒。

遵守活动区域秩序

在使用滑梯、秋千等器材时，要排队等候，不要争抢，注意使用方法，避免受伤。

使用器材注意事项

保持与危险物品、设施的安全距离，不随意触摸电源、开水等危险物品。

安全距离

上下楼梯秩序规范

礼让他人

在楼梯上遇到其他人时，要礼貌地让对方先行，不要拥挤或推搡。

03

在楼梯上，要手扶栏杆，一步一步踏实行走，不要跑跳或跨越多个台阶。

02

手扶栏杆

靠右行走

上下楼梯时，要靠右侧行走，避免与他人发生碰撞。

01

危险区域识别标志

认识危险标志

要认识各种危险标志，如“禁止触摸”、“小心滑倒”等，并了解它们的含义。

01

远离危险区域

发现危险标志时，要远离危险区域，不要随意进入或触摸。

02

及时报告

如果发现其他小朋友在危险区域玩耍或触摸危险物品，要及时向老师或家长报告。

03

02

PART

日常生活安全

正确使用文具方法

使用无毒、环保的文具

确保文具的安全性，避免含有有毒物质或刺激性气味。

注意文具的尖锐部分

正确使用文具

使用剪刀、刀片、铅笔等尖锐文具时，要注意安全，避免伤到自己或他人。

学会正确使用笔、橡皮、尺子等文具，避免误吞或误伤。

1

2

3

饭前便后洗手，不吃脏食物，不饮生水，防止食物中毒和传染病。

注意饮食卫生

饮食要均衡，不吃过多零食和油炸食品，保证身体健康。

合理安排饮食

餐具要定期清洗消毒，防止病菌的传播。

餐具的清洁与消毒

饮食卫生注意事项

个人物品保管原则

不带危险物品入园

严禁携带危险物品如火柴、打火机、尖锐物品等进入幼儿园。

03

书包内要放置整齐，分类清晰，方便取用。

02

学会整理书包

保管好个人物品

贵重物品要妥善保管，不乱放，避免丢失或被他人拿走。

01

03

PART

应急场景演练

火灾逃生基本动作

烟雾低姿态

教导幼儿在遇到火灾时，保持低姿态前进，避免吸入过多烟雾。

01

湿布捂口鼻

教育幼儿使用湿布捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道。

02

逃生路线

熟悉幼儿园的逃生路线，并按指示标识迅速撤离。

03

不可乘电梯

告诉幼儿在火灾时切勿使用电梯，应选择楼梯逃生。

04

防踩踏自我保护姿势

教育幼儿在拥挤或踩踏事件中，双手交叉保护头部和颈部。

双手保护头部

保持冷静不喊叫

寻找稳定支撑

教导幼儿在危险情况下保持冷静，不喊叫、不推挤，尽量保持平稳。

在拥挤人群中寻找稳固的支撑物，如墙壁、柱子等，避免被挤倒。

寻找成人帮助

教育幼儿在发生意外时，第一时间寻找成人或老师求助。

拨打紧急电话

教会幼儿识别紧急电话，如110、120等，并在遇到危险时拨打。

描述伤情与位置

教育幼儿向求助者准确描述自己的伤情和所在位置，以便及时获得帮助。

保持伤口清洁

在等待救援时，尽量保持伤口清洁，避免感染。

意外受伤求助流程

04

PART

行为规范教育

友好相处不推挤

教育幼儿与同伴相处时互相尊重，避免打闹、推挤等行为。

01.

强调友谊的重要性，教育幼儿学会分享、互助和关爱。

02.

通过角色扮演等互动活动，让幼儿体验友好相处的乐趣。

03.

危险游戏禁止项

教育幼儿识别危险游戏和玩具，避免发生意外伤害。

1

强调不携带危险物品入园，如小刀、火柴、弹珠等。

2

引导幼儿选择安全、有益的游戏，如积木、绘画等。

3

培养幼儿良好的课堂纪律意识，不乱动、不乱讲话。

通过游戏和实践活动，让幼儿学会遵守规则和指令。

教育幼儿听到教师指令后，应迅速做出响应，如停止游戏、安静听讲等。

教师指令响应要求

05

PART

家校协作要点

家长接送安全交接

交接记录

建立交接记录，详细记录交接时间、交接人员及幼儿情况，确保交接信息准确无误。

03

明确交接流程，教师与家长当面交接，确认幼儿安全。

02

交接流程

交接制度

制定完善的接送制度，确保幼儿由家长或指定人员接送，避免交接失误。

01

家庭隐患自查内容

检查家居环境是否安全，如电线、插座、家具等是否存在安全隐患，及时消除。

家居环境

妥善保管危险物品，如药品、化学品、剪刀等，确保幼儿无法接触。

危险物品

向幼儿传授基本的安全知识，如不乱动电器、不玩火等，提高幼儿安全意识。

安全教育

紧急联络信息确认

确认家长紧急联系人及联系方式，确保在紧急情况下能够及时取得联系。

紧急联系人

联络渠道

应急处理

明确家长与教师之间的联络渠道，如电话、微信等，并保持畅通。

制定应急处理方案，包括幼儿遇到危险时的自救措施和幼儿园的安全保障措施，确保在紧急情况下能够迅速应对。

06

PART

课堂互动设计