小班编程思维启蒙测试题及解答.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

小班编程思维启蒙测试题及解答

一、选择题（每题2分，共10题）

说明：请选择最符合题意的选项。

1.小明想用积木搭一个“红房子”，他需要先做什么？

A.把积木按颜色分类

B.把积木按大小分类

C.把积木按形状分类

D.把积木放在一起

2.小红想让小汽车沿着直线前进，她应该怎么做？

A.给小汽车加上“转弯”指令

B.给小汽车加上“前进”指令

C.给小汽车加上“停止”指令

D.不给小汽车加任何指令

3.小华发现小兔子总是走错路，他应该怎么做？

A.换一个方向让小兔子走

B.告诉小兔子怎么走

C.检查小兔子的“路线图”是否正确

D.让小兔子自己走

4.小朋友想用编程让小猫“跳起来”，应该先做什么？

A.让小猫“蹲下”

B.让小猫“向前走”

C.让小猫“跳起来”

D.让小猫“停下来”

5.小明用积木编程让小机器人按顺序完成任务，积木的正确排列顺序是：

A.停止→前进→跳起来

B.前进→停止→跳起来

C.跳起来→前进→停止

D.前进→跳起来→停止

答案与解析（选择题）：

1.A（分类是编程的基础，按颜色分类便于后续指令执行）。

2.B（明确指令“前进”才能让小汽车按预期行动）。

3.C（检查路线图是发现问题的第一步，类似编程中的逻辑检查）。

4.A（先让小猫“蹲下”再“跳起来”，符合动作的先后顺序）。

5.B（指令需按逻辑顺序排列，先行动再停止，最后跳起来）。

二、连线题（每题3分，共5题）

说明：请将左侧的指令与右侧的动作连线。

1.前进→小狗跑起来

2.转弯→小汽车绕圈

3.停止→小兔子蹲下

4.跳起来→小鸟飞起来

5.喊叫→小猫喵喵叫

答案与解析（连线题）：

1.前进→小狗跑起来（前进对应移动动作）。

2.转弯→小汽车绕圈（转弯是方向改变）。

3.停止→小兔子蹲下（停止对应静止动作）。

4.跳起来→小鸟飞起来（跳跃是动态动作）。

5.喊叫→小猫喵喵叫（发声是声音动作）。

三、填空题（每空2分，共8题）

说明：请根据题意填写合适的指令或动作。

1.小明想让小火车一直开下去，他应该加上指令：________。

2.小红想让小鸭子“嘎嘎叫”，她应该加上指令：________。

3.小华想让小飞机“飞向天空”，他应该加上指令：________。

4.小丽想让小熊“躺下”，她应该加上指令：________。

5.小刚想让小汽车“倒车”，他应该加上指令：________。

6.小芳想让小兔子“跑得快”，她应该加上指令：________。

7.小明想让小机器人“绕圈”，他应该加上指令：________。

8.小红想让小猫“躲起来”，她应该加上指令：________。

答案与解析（填空题）：

1.一直开（重复指令实现持续动作）。

2.嘎嘎叫（直接发出声音指令）。

3.飞向天空（描述目标动作）。

4.躺下（明确动作指令）。

5.倒车（反向移动指令）。

6.跑得快（加速指令）。

7.绕圈（循环路径指令）。

8.躲起来（隐身或隐藏指令）。

四、排序题（每题4分，共5题）

说明：请将以下指令按正确顺序排列，实现“先跑，再跳，最后停”。

1.前进

2.跳起来

3.停止

答案与解析（排序题）：

正确顺序：1（前进）→2（跳起来）→3（停止）（动作需按逻辑先后排列）。

五、简答题（每题6分，共5题）

说明：请用简短的语言回答问题。

1.小明想让小机器人按顺序完成任务，他应该怎么做？

2.小红发现小汽车总是走错路，她应该检查什么？

3.小华想让小兔子“跑起来”，他应该加上什么指令？

4.小丽想让小飞机“飞得高”，她应该怎么做？

5.小刚想让小猫“躲起来”，他应该怎么编程？

答案与解析（简答题）：

1.先把指令排好顺序，然后一步步执行（类似编程中的流程控制）。

2.检查小汽车的“路线图”或指令是否正确（排查逻辑错误）。

3.加上“跑起来”的指令（明确动作要求）。

4.加上“飞得高”的指令（调整动作参数）。

5.加上“躲起来”的指令（类似编程中的隐藏功能）。

本试题基于近年相关经典考题创作而成，力求帮助考生提升应试能力，取得好成绩！