6.2共筑生命家园 课件-统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

道德与法治九年级上册第三单元

第六课建设美丽中国

6.2共筑生命家园

核心素养目标

●政治认同：理解“绿水青山就是金山银山”理念是党领导生态文明建设的重要成果，增强对中国特色社会主义生态文明建设道路的认同，树立建设美丽中国的坚定信念。

●道德修养：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态道德观念，增强爱护环境、节约资源的道德意识，养成绿色低碳的生活习惯。

●法治观念：了解我国生态文明建设相关法律法规，明确公民在生态环境保护中的权利与义务，增强依法参与生态治理、维护生态安全的法治意识。

●责任意识：认识到生态文明建设是每个公民的责任，激发主动参与生态环境保护实践的热情，如参与环保宣传、垃圾分类等活动，为共筑生命家园贡献力量。

【昔日余村】

上世纪七八十年代，余村靠着挖矿山、

建水泥厂，生活富裕起来，但随之而来的是山林破坏，水土流失、环境污染严重。当地政府提出关掉水泥厂，打造“绿色乡村”号召，该村在变与不变的选择中徘徊。

在“两山”理念的指引下，余村封山护

林，引进无污染、高效益企业，大力发展民宿、农家乐等旅游项目。今日的余村，环境美、产业兴、百姓富，真正实现了村强民富、景美人和的美丽蝶变。

2025年是绿水青山就是金山银山理念(简称“两山”理念)提出20周年。

阅读材料，回答问题。

材料一：2005年8月15日，时任浙江省委书记的习近平同志在安吉县余村调研时提出“绿水青山就是金山银山”的科学论断，为推进美丽中国建设、实现人与自然和谐共生的现代化提供了方向指引和重要遵循。

合作探究：安吉余村人

曾经的“矿山村”蝶变为“生态村”,有哪些好的经验与做法?

材料二：20年来，在绿水青山就是金山银山理念的指引下，安吉余村从曾经的“矿山村”蝶变为“生态村”。

课本第80页：

我国的人口、资源、环境问题突出，经济

社会发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。

总议题：

安吉余村人是如何共筑生命家园的?

子议题一：坚持人与自然和谐共生

子议题二：坚持绿色发展道路

子议题一：

坚持人与自然

和谐共生

【昔日余村】

上世纪七八十年代，余村靠着挖矿山、

建水泥厂，生活富裕起来，但随之而来的是山林破坏，水土流失、环境污染严重。当地政府提出关掉水泥厂，打造“绿色乡村”号召，该村在变与不变的选择中徘徊。景

在“两山”理念的指引下，余村封山护

林，引进无污染、高效益企业，大力发展民宿、农家乐等旅游项目。今日的余村，环境美、产业兴、百姓富，真正实现了村强民富、美人和的美丽蝶变。

合作探究：(1)安吉余村人为什么要坚持人与自然和谐共生?

(2)安吉余村人是怎样做到人与自然和谐共生的?

材料二：20年来，在绿水青山就是金山银山理念的指引下，安吉余村从曾经的“矿山村”蝶变为“生态村”。

成果分享

(1)安吉余村人为什么要坚持人与自然和谐共生?

(2)安吉余村人是怎样做到人与自然和谐共生的?

知识归纳

1.为什么要坚持人与自然和谐共生?

●自然是生命之母，人与自然是生命共同体。自然为人类的生

存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。追

求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。

●生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，人类开发和利用自然，

必须符合自然规律。如果我们对自然一味地索取，必然会

受到它的惩罚。

知识归纳

2.怎样坚持人与自然和谐共生?

●以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。

●坚持节约资源和保护环境的基本国策。

●贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念

子议题二：

坚持绿色发展

道路

【昔日余村】

上世纪七八十年代，余村靠着挖矿山、建水泥厂，生活富裕起来，但随之而来的是山林破坏，水土流失、环境污染严重。当地政府提出关掉水泥厂，打造“绿色乡村”号召，该村在变与不变的选择中徘徊。

在“两山”理念的指引下，余村封山护

林，引进无污染、高效益企业，大力发展民宿、农家乐等旅游项目。今日的余村，环境美、产业兴、百姓富，真正实现了村强民富、景美人和的美丽蝶变。

合作探究：(1)余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，两条道路有什么不同。

(2)余村是如何践行绿水青山就是金山银山理念的?

材料二：20年来，在绿水青山就是金山银山理念的指引下，安吉余村从曾经的“矿山村”蝶变为“生态村”。

第一条道路

第二条道路

以牺