5.3 一元一次方程和它的解 课件 -2025-2026学年《数学》七年级上册（2024浙教版）.pptxVIP

5.3一元一次方程和它的解

年级：七年级学科：初中数学(浙教版)

呈现情境，提出问题

问题1:在参加2024年巴黎奥运会的中国代表队中，游泳运动员有31人，比羽毛球运动员的2倍少1人，参加奥运会的羽毛球运动员有多少人?

解：设参加奥运会的羽毛球运动员有x人，

2x-1=31

知识链接：含有未知数的等式叫做方程。

问题2:在参加2024年巴黎奥运会的中国代表队中，年龄最小的和年龄最大的运动员相差26岁，2年后年龄最大的运动员的年龄正好是年龄最小的3倍，问：此次代表队中年龄最小的运动员今年多大?

解：设年龄最小的运动员今年x岁，根据题意可得方程_

问题3:购买了一批巴黎奥运会徽章，现将其进行礼盒包装。若每盒装4个，则少2个，若每盒装2个，则多8个。问现有多少个礼盒?

解：设现有x个礼盒，根据题意可得方程_.

【任务1】请自主阅读问题2,3,根据题意列出方程，并写在任务单上.

任务驱动，尝试探究

任务驱动，尝试探究

问题2:在参加2024年巴黎奥运会的中国代表队中，年

龄最小的和年龄最大的运动员相差26岁，2年后年龄最大的运动员的年龄正好是年龄最小的3倍，问：此次代表队中年龄最小的运动员今年多大?

解：设年龄最小的运动员今年x岁，

则年龄最大的运动员今年(x+26岁.

两年后，年龄最小的运动员(x+2)岁，

年龄最大的运动员(x+26+2)岁，

根据题意可得方程_x+26+2=3(x+2)

PARiS

2○24

任务驱动，尝试探究

问题3:购买了一批巴黎奥运会徽章，现将其进行礼盒

包装。若每盒装4个，则少2个，若每盒装2个，则多8个。问现有多少个礼盒?

解：设现有x个礼盒，

则奥运会徽章有(4x-2)或(2x+8)个.

则根据题意可得方程4x-2=2x+8

PARiS2○24

任务驱动，尝试探究

【思考】请观察问题1、2、3所列出的三个方程，说说它们之间有什么共同特征?

溯源：宋元时期我国数学家李冶在其著作《测圆海镜》中提出

“天元术”,用“元”来表示未

知数.后来在研究设计多个未知数的问题时，又引入“地元”“人元”“物元”等表示多个未知数.

2x-1=31

x+26+2=3(x+2)→

4x-2=2x+8

只含有一个未知数(元)

未知数的次数都是一次

两边都是整式

一元一次

方程

“元”

“次”

方程

【任务2】辨析：下列哪些是一元一次方程?

二元一次方程(1)x+2y=3;(2)4a+5=9;

一元二次方程(4)x²-1=2;(5)

一元一次方程：只含有一个未知数，未知数的次数都是一次，且两边都是整式

的方程.

思考1:如何判断一元一次方程?

思考2:能否类比一元一次方程的命名方式给方程(1)、(4)命名?

任务驱动，尝试探究①

(并说出理由)

(3)5m+4;

(2)(5)是一元一次方程.

心

3

0

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

【问题1】判断下列x的值是不是方程8-x=4x-2的解?并写出理由.

(1x=1(2)x=2

解决问题，内化迁移

一元一次方程

概念

解

【思考】除x=2外，方程8-x=4x-2是否还存在其他的解?

能使一元一次方程两边相等的未知数的值叫做一元一次方程的解，也叫做方程的根。求方程的解的过程称为解方程。

【问题1】判断下列x的值是不是方程8-x=4x-2的解.

解决问题，内化迁移

(1x=1

(1)当x=1时，左边=8-x=8-1=7

右边=4x-2=4×1-2=2

因为左边≠右边

所以x=1不是方程的解.

(2)x=2

(2)当x=2时，左边=8-x=8-2=6右边=4x-2=4×2-2=6

因为左边=右边

所以x=2是方程的解.

解决问题，内化迁移

【思考】除x=2外，方程8-x=4x-2是否还存在其他的解?

温馨提示：如有困难，可借助学习任务单，先完成任务单中的以下问题：

(1)请填写表格，然后观察表格中除x=2外，方程8-x=4x-2是否还存在其他的解.

(2)观察表格中的数据，你会发现什么规律?

(3)根据这个规律，你有怎样的判断?

x

…

0

1

2

3

4

…

8-x的值随x的增大而减小

8-x

…

8

7

6

5

4

…

4x-2

…

-2

2

6

10

14

…

4x-2的值随x的增大而增大

(4)根据表格，