5.1.1《角的概念的推广》 课件——2025-2026学年高中必修 第一册《数学》湘教版(新).pptxVIP

三角函数

——5.1.1角的概念的推广

C0NTENTS

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课前任务

问题：

时钟现在是10:10,经过40分钟后，时钟的分针转过了多少度?经过1小时30

分钟后呢?

创设情景

思考1:在初中角是如何定义的?取值范围是什么?

思考2:在本题中当分针在持续不断地转动时，

(1)分针所转过的角度大小能否超过360°?

(2)如果从镜子中观察分针旋转，所看到的分针旋转方向相同吗?如果不同，你能用合适的数学符号表示这种不同吗?从这个实例出发，你能将以前所学的角进行推广吗?

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创设情景

归纳探索

知识点一角的相关概念

(1)角的概念：角可以看成平面内一条射线绕着_端点从一个位置旋转

到另一个位置所成的图形.

方向

始边

0

顶点

B

终边

A

类型

定义

图示

正角

按逆时针方向旋转_形成的角

-A

负角

按顺时针方向旋转形成的角

零角

一条射线没有作任何旋转

称它形成了一个零角

0A

(2)角的分类：按旋转方向可将角分为如下三类：

归纳探索

知识点二象限角

在直角坐标系内，使角的顶点与原点重合，角的始边与x轴的非负

半轴重合.

象限角：终边在第几象限就是第几象限角；

轴线角：终边落在坐标轴上的角.

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归纳探索

知识点三终边相同的角

所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合

S={ββ=a+k·360°,k∈Z}

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归纳探索

例题讲解

类型一象限角的判定

例1在0°~360°范围内，找出与下列各角终边相同的角，并判定它们是第几象限角.

(1)-150°;

解因为-150°=-360°+210°,所以在0°~360°范围内，

与-150°角终边相同的角是210°角，它是第三象限角.

例题讲解

4例题讲解

(2)650°;

解因为650°=360°+290°,所以在0°~360°范围内，与

650°角终边相同的角是290°角，它是第四象限角.

(3)-950°15′.

解因为-950°15=-3×360°+129°45′,所以在0°~

360°范围内，与-950°15′角终边相同的角是129°45′角，它是第二象限角.

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类型二终边相同的角的应用

例2在与角10030°终边相同的角中，求满足下列条件的角.

(1)最大的负角；

解与10030°终边相同的角的一般形式为β=k-360°+10030°(k∈Z),

由于-360°k·360°+10030°0°,

得-10390°k·360°-10030°,

解得k=-28,

故所求的最大负角为β=-50°.

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(2)最小的正角；

解由0°k·360°+10030°360°,

得-10030°k·360°-9670°,解得k=-27,

故所求的最小正角为β=310°.

(3)(360°,720°)的角.

解由360°≤k360°+10030°720°,

得-9670°≤k·360°-9310°,解得k=-26,

故所求的角为β=670°.

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4例题讲解

类型三区域角的表示

例3写出y=±x(x≥0)所夹区域(不包括边界)内的角的集合.

解当α终边落在y=x(x≥0)上时，角的集合为{a|a=45°+k·360°,k∈Z};

当α终边落在y=-x(x≥0)上时，角的集合为{a|a=-45°+k·360°,k∈Z};所以，按逆时针方向旋转有集合：S={a|-45°+k·360°a45°+k·360°,

k∈Z}.

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课堂练习

5课堂练习

1.下列说法正确的是(B)

A.终边相同的角一定相等

B.钝角一定是第二象限角

C.第一象限角一定不是负角

D.小于90°的角都是锐角

2.与600°角终边相同的角可表示为(B)

A.k·360°+220°(k∈Z)

B.k·360°+240°(k∈Z)

C.k·360°+60°(k∈Z)

D.k·360°+260°(k∈Z)

解析∵600°=360°+240°,

∴与600°终边相同的角可表示为k·360°+240°(k∈Z).

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课堂练习

5

5课堂练习

3.设A={θθ为锐角},B={θθ为小于90°的角},C={θθ为第一象

限的角},D={θθ为小于90°的正角},则下列等式中成立的是

(D)

A.A=BB.B=C

C.A=C