2026届河南九师联盟高三语文12月质检作文题目解析及范文：“气”是中国传统文化中描述精神境界.docxVIP

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“气”是中国传统文化中描述精神境界、人格修养与生命力量的重要概念。古人云“吾善养吾浩然之气”，不同的“气”体现着不同的生活态度、处世智慧和价值追求。如沉静的“静气”、包容的“大气”、刚直的“骨气”、进取的“锐气”、无畏的“勇气”、浩然的“正气”、纯真的“少年气”、豪迈的“英雄气”,等等。

请从上面列出的词语中选择两三个作为关键词，使之形成有机的关联，写一篇文章，阐述这些精神品质是如何帮助我们应对生活的挑战、塑造理想的人格境界或彰显价值的。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考链接

【2017年新课标Ⅰ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【2017年新课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。

1.天行健，君子以自强不息《周易》

2.露从今夜白，月是故乡明（杜甫）

3.何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）

4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）

5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）

6.数风流人物，还看今朝（毛泽东）

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。

写在前面

这道作文题以“气”这一中国传统文化核心概念为切入点，构建了一个由传统到现代、由个体到社会的思想框架。其设计展现了精密的“核心素养—任务导向”架构，即从确立“气”的历史厚度，到将其转化为具体可感的生命品质，最终要求学生通过选择与关联，指向“应对挑战”“塑造人格”“彰显价值”的实践维度。这既避免了空泛议论，又完整呼应了从“修身”到“治国平天下”的传统精神脉络与新时代的育人要求。

命题精准地体现了新课标“传承文化”与“发展思辨”的双重导向。其核心要求“形成有机的关联”，超越了简单罗列，强制进行逻辑建构；“应对生活挑战”等指令，则引导将文化概念转化为生命实践，杜绝空谈。题目通过开放性的关键词选择，为不同思维特质的学生提供了广阔的创作空间，既可选择相辅相成的品质，亦可探讨辩证统一的关系。在价值多元的当下，这道题引导学生在文化传承与当代实践的交汇点上进行深度思考，是立德树人的生动体现。

特别值得注意的是，题目所列的诸种“气”，并非尘封的古语，而是正在当代青年身上鲜活展现的精神特质。无论是“锐气”“正气”与“风气”所指向的开路先锋姿态，还是“志气”“骨气”“底气”所凝聚的复兴使命担当，都是传统精神在新时代的响亮回音。理解这一点，学生的文章才能接通古今的血脉，让论述既有文化的深度，又有时代的温度。

逐句解析

“气”是中国传统文化中描述精神境界、人格修养与生命力量的重要概念。

此句开宗明义，从三个维度界定“气”的文化内涵，构成一个有机整体。它提示我们，下文中的“静气”“骨气”等，都是这一宏大哲学概念在人格领域的生动具象。

精神境界指向内在修养的高度与格局。这关联着中国哲学“天人合一”的宇宙观和“民胞物与”的伦理观，涵养着家国天下的情怀。人格修养强调通过实践功夫达成德行养成。这体现为“自强不息”的奋斗观，是《大学》“修身”功夫的体现，也是一个“善养”的动态过程。生命力量彰显“气”动态、充盈、可感可触的特质。它是驱动行动、对抗困厄、创造价值的内在能量，正如文天祥《正气歌》所颂，能够“沛乎塞苍冥”。

这一界定将“气”从日常语义提升至文化哲学高度，暗示写作需深入其文化意蕴。例如，理解“静气”，可追溯道家“致虚极，守静笃”的智慧；理解“大气”，可关联儒家“厚德载物”的胸怀。这为思考传统文化在当代抵御功利主义、重构精神价值的现代转化提供了深邃起点。

古人云“吾善养吾浩然之气”，不同的“气”体现着不同的生活态度、处世智慧和价值追求。

此句引用《孟子》，实现了双重功能。其一，为“气”的概念提供了至高典范与文化正源；其二，通过“善养”二字，强调“气”非天生禀赋，而是需要后天以行动和实践去培育、扩充的动态修养过程，是“集义所生”的结果。其后，“生活态度、处世智慧、价值追求”三组词，精准构建了“气”的实践坐标系，引导论述必须扎根现实：

生活态度关乎个体与自我、自然的关系（如“静气”）。当代青年在快节奏中追寻“静气”，可能体现在研习传统功法、走向山野以回归生命节律，本质是对生活本质