10.2 保护人身权（教学设计） 七年级道德与法治下册（统编版2024）.docxVIP

10.2保护人身权

一、教材分析

本框题“保护人身权”是道德与法治七年级下册的重要内容。人身权是自然人成为独立民事主体的前提，是人之所以为人所必需的人身利益。教材主要探讨了人身权利的范围以及在网络自媒体时代容易被侵犯的肖像权、隐私权的保护，引导学生维护自身人身权，不侵犯他人人身权。通过对本框题的学习，学生能够进一步理解法律在保护公民基本权利方面的重要作用，为树立正确的法治观念奠定基础。

二、教学目标

1.政治认同：通过对我国法律保护人身权利相关内容的学习，使学生深刻认识到我国法治建设对公民权利的保障，增强对社会主义法治国家的认同与自信。

2.道德修养：引导学生在理解人身权利的基础上，从道德层面尊重他人权利，培养良好的道德品质和行为习惯，促进学生道修养的提升。

3.法治观念：帮助学生树立牢固的法治观念，明白法律是维护人身权利的有力武器自觉遵守法律，依法规范自身行为，学会运用法律手段解决人身权利纠纷。

4.健全人格：通过教学活动，培养学生的规则意识、责任意识和自我保护意识，促进学生形成健全的人格，能够在复杂的社会环境中正确处理与他人的权利关系。

5.责任意识：学生能够认识到维护人身权利不仅是个人的事情，也是对社会和他人应尽的责任，增强学生对自身行为负责、对社会负责的意识。

三、教学重难点

重点：法律保护人身权；法律保护生命权和健康权；法律保护肖像权；法律保护隐私权。

难点：侵犯肖像权的行为；合理使用肖像权的情形；隐私的内涵。

四、教学课时：1课时

五、教学流程

教学环节一：激情导入，明确目标

导入新课

师：同学们，在网络世界日新月异的今天，新的现象和行为不断涌现。最近，“开盒挂人”一词悄然兴起，可能有些同学已经有所听闻，也有些同学还比较陌生。那么，“开盒挂人”究竟是什么？它会带来哪些影响？今天，就让我们一起深入探究这个话题。

刚才我们初步认识了“开盒挂人”这个概念，现在大家看到的是一起真实发生的“开盒挂人”事件。百度副总裁谢广军女儿因追星与网友起争议，进而实施“开盒挂人”行为，引发网络暴力。这一事件情节复杂，涉及诸多层面。请同学们仔细观察、认真思考，从中去体会“开盒挂人”行为的危害，以及背后隐藏的法律与道德问题。

《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》第四条，明确指出要依法惩治侵犯公民个人信息行为。组织“人肉搜索”，违法收集并向不特定多数人发布公民个人信息，情节严重的，按照刑法第二百五十三条之一规定，以侵犯公民个人信息罪定罪处罚。同时列出《刑法》第253条之一内容，即违反国家规定向他人出售或提供公民个人信息，情节严重的，处三年以下有期徒刑或拘役，并处或单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑并处罚金。

“开盒挂人”往往涉及非法获取并公开他人个人信息，属于侵犯公民个人信息行为。此规定为打击“开盒挂人”等网络暴力违法犯罪行为提供法律依据，强调随意收集、传播他人个人信息达一定严重程度是犯罪行为，要受刑事处罚，警示人们不能随意侵犯他人隐私。

师：大家要记住“互联网不是法外之地”，学会保护自己和他人的人身权，为营造良好社会环境出力。每个人有责任维护自身和他人合法权益，共同营造健康、有序、合法的网络和社会环境。我们一起来学习10.2保护人身权。

明确目标

展示学习目标。接下来我们先来看看本节课的学习目标，带着目标进入今天新课的学习吧！相信你会有不一样的收获哦！

教学环节二：设置情境，问题导学

师：“开盒”孕妇事件，会对那名孕妇造成什么影响呢？

个人隐私泄漏：孕妇的姓名、手机号、工作单位等隐私信息被公开，使其在网络上毫无安全感，担心自己的任何言论都可能导致隐私被曝光。

遭受网络暴力：孕妇遭到粉丝群体的电话骚扰、短信辱骂，甚至被诅咒“生畸形儿”“一尸两命”等，这些恶毒的言语对其心理造成极大伤害。

社交生活受扰：孕妇的互关好友遭遇骚扰，丈夫也被卷入其中，收到陌生网友的“告状”微信骚扰，家庭生活受到严重影响。

网络账号受限：孕妇在网上进行言辞激烈的反击后，账号被禁言，最终选择注销账号，这使其失去了在网络上正常表达和交流的渠道。

法律保护人身权

（1）重要性：①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。

（2）做法：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。

（3）内容\分类：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。

师：我们刚刚了解了法律对人身权的保护，而在现实生活中，有不少场景容易出现人身权受侵犯的情况。比如在当下流行的“饭圈文化”里，粉丝围绕偶像开展的一系列活动中，就存在诸多与人身权相关的问题。下面，我们就来认识一下“饭圈文化”。

饭圈文化，通常也称为粉丝文化，是一种由粉丝围绕其偶像或明