历史九年级上册《第五单元走向近代》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-17 发布于陕西
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历史九年级上册《第五单元走向近代》大单元整体教学设计

需求分析

在初中历史教学体系中，九年级上册第五单元“走向近代”承载着承前启后的关键使命。该单元聚焦文艺复兴、新航路开辟、早期殖民扩张等重大历史事件，旨在引导学生理解人类社会从分散孤立走向整体联动的历史转折。通过研读《义务教育历史课程标准（2022年版）》，我们明确本单元的核心目标在于培养学生运用唯物史观分析历史现象的能力，同时强化时空观念与史料实证素养。当前教学实践中，学生普遍对近代世界形成过程中的因果链条存在认知断层，例如在区域联考中，关于“新航路开辟对全球贸易体系影响”的论述题，学生平均得分率仅为58%