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高中班主任工作学期考核实施细则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，规范高中班主任队伍管理，科学评价班主任工作绩效，激发班主任工作积极性、主动性和创造性，切实提升班级管理水平与育人实效，结合学校实际，制定本实施细则。

一、考核基本原则

1.全面性与针对性结合。既涵盖班级日常管理、学生思想教育、学业指导、家校协同等核心工作，又针对高中不同年级（高一适应期、高二发展期、高三冲刺期）的阶段性特点设置差异化考核指标，确保评价符合教育教学规律与学生成长需求。

2.过程性与结果性并重。既关注班主任日常工作的规范性、持续性（如班会组织、谈心记录、家校联系频次等），又注重班级建设的