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六年级上册语文第一、二单元综合测试题

（时间：90分钟满分：100分）

一、基础积累与运用（35分）

（一）看拼音，写词语，注意书写规范美观（8分）

páishāndǎohǎi（）zhìxùjǐngrán（）

xuányájuébì（）fèiqǐnwàngshí（）

bàofā（）lǐngxiù（）jiānqiángbùqū（）zhēngzhàn（）

（二）用“√”给下列加点字选择正确的读音（6分）

九曲（qūqǔ）黄河万里沙，浪淘风簸（bǒbò）自天涯。

蒙（méngměng）古包外，一群牧民正在唱着豪放的蒙（méngměng）歌。

他宁（níngnìng）可受点委屈，也不愿破坏大家的宁（níngnìng）静。

（三）比一比，再组词（4分）

寇（）燥（）崖（）爆（）

冠（）躁（）涯（）暴（）

（四）选词填空（6分）

激烈热烈壮烈猛烈

狼牙山五壮士的（）牺牲，让我们永远铭记。

这场足球比赛进行得十分（），双方比分一直咬得很紧。

台风过后，（）的暴雨仍在持续，给交通带来了不便。

当运动员们入场时，现场响起了（）的掌声。

（五）按要求改写句子（6分）

石头向敌人头上砸去。（改为比喻句）

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）

（六）根据课文内容填空（5分）

五岭逶迤腾细浪，。金沙水拍云崖暖，。（《七律?长征》）

，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，。（《江南春》）

锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，__________________。（《伯牙鼓琴》）

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《狼牙山五壮士》片段，完成练习。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

片段中画“”的句子运用了_______的修辞手法，把_______比作___，生动形象地写出了_________________。（4分）

五位壮士完成任务后，是怎样做的？用“﹏﹏”在文中画出相关语句。（3分）

从“居高临下”“昂首挺胸”“壮烈豪迈”等词语中，你体会到了五位壮士怎样的品质？（4分）

为什么说“这声音惊天动地，气壮山河”？（4分）

（二）课外阅读（15分）

血凝红叶

峡谷中，坐落着一座低矮简陋的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽”。时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像一朵朵白色的花。柞树的叶子早已落尽，唯有光秃秃的枝干挺立在风雪中。

一位正在着手写赵一曼传记的作家，随手采了一片柞树叶，看着它，思绪万千。

这是一片普通的柞树叶。它长在赵一曼就义的地方。它也可能见过赵一曼背着伤员在密林里穿行，见过赵一曼给受伤的战士换药，见过赵一曼在灯下写抗日文章……

这片树叶是红色的，像一团燃烧的火焰。红得耀眼，红得炽烈。这红叶凝聚着赵一曼烈士的鲜血，凝聚着她对祖国、对人民的爱，凝聚着她的勇气、意志和精神。

作家把这片红叶郑重地夹在书稿里，他知道，这片红叶承载着一段厚重的历史，承载着一位英雄的忠诚与坚贞。它将激励自己写出更感人的作品，让更多人铭记英雄，传承英雄的精