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护理实习生管理条例

为规范护理实习生临床实践行为，保障实习质量与安全，促进实习生职业素养与专业能力同步提升，依据《中华人民共和国护士条例》《医学教育临床实践管理暂行规定》等相关法律法规，结合医疗机构实际管理需求，制定本管理规范。

一、适用范围与基本原则

本规范适用于所有在本院进行护理临床实习的院校学生（以下简称“实习生”），包括全日制大专、本科及以上学历护理专业在校生。实习管理遵循“以生为本、规范严谨、能力导向、安全优先”原则，以培养具备扎实理论基础、规范操作技能、良好职业素养和团队协作能力的护理后备人才为目标，注重临床实践与理论教学的有机结合，强化带教老师的指导责任，确保实习过程安全、有序、高效。

二、实习前准备与准入管理

（一）实习协议签订。实习生入科前，医院需与送培院校、实习生本人三方签订《护理临床实习协议书》，明确各方权利义务。协议内容应包含实习期限（一般为8-12个月，具体根据教学计划调整）、实习科室分配、带教要求、考核标准、安全责任、权益保障等条款，确保实习活动具有法律依据。

（二）岗前培训与考核。所有实习生须完成医院统一组织的岗前培训，培训内容包括但不限于：医院规章制度（含护理核心制度、医疗安全制度、感染防控规范）、护理文书书写规范、医患沟通技巧、急救技能（心肺复苏、除颤仪使用等）、职业暴露防护（锐器伤处理、血液体液暴露应急措施）、医疗废物分类管理等。培训时长不少于32学时，其中理论授课20学时，操作实训12学时。培训结束后须通过理论（闭卷考试，满分100分，85分合格）与技能（现场操作考核，按评分标准90分合格）双重考核，未达标者需补训补考，补训次数不超过2次，仍未通过者不予安排临床实习。

（三）信息备案与资质核查。科教科须在实习生入科前5个工作日内完成信息备案，内容包括：实习生姓名、性别、年龄、院校、专业、学历、联系方式、身份证复印件、实习大纲（由送培院校提供）等。同时核查实习生的《学生实习责任保险》参保情况，未参保者须补保后方可进入临床实习。

三、实习过程管理

（一）日常行为规范

1.考勤管理。实习生须严格遵守科室作息时间，实行每日考勤登记（电子打卡或手工签到），考勤记录由带教老师或科室教学秘书每日核对并签字确认。正常工作日考勤时间与医院护理人员一致（如早8:00-12:00，下午14:00-17:30），值班实习生需按排班表到岗，不得擅自调班。

2.请假管理。实习生请假须提前填写《实习请假申请表》，经带教老师、科室护士长签字同意后，报科教科备案。请假1天（含）以内由科室审批；1-3天（含）由科教科审批；3天以上需经分管院长审批并通知送培院校。病假须提供二级及以上医院出具的诊断证明，事假原则上每月不超过2天，实习全程累计不超过15天（含）。未经批准擅自离岗视为旷工，旷工累计达3天者，暂停实习并通知院校；累计达5天者，终止实习并退回院校。

3.着装与礼仪。实习生须统一穿着医院规定的实习护士服（白色，无装饰），佩戴实习胸牌（注明姓名、院校、实习科室），着装整洁无污渍；工作鞋为白色软底鞋，不穿露趾鞋或高跟鞋；头发前不遮眉、后不过肩，男实习生不留长发；不佩戴首饰（除婚戒外），不化浓妆，保持职业形象。

4.值班要求。参与值班的实习生须在带教老师指导下完成护理工作，不得单独执行护理操作（如静脉穿刺、导尿、给药等），不得独立处理危急重症患者。值班期间需严格执行交接班制度，详细记录值班情况，重点交接患者病情变化、特殊治疗及护理措施。

（二）带教管理

1.带教老师资质。带教老师须为本院在职护士，具备5年以上临床护理工作经验，主管护师及以上职称，且近3年年度考核为“优秀”。带教老师需接受医院组织的教学能力培训（每年不少于16学时），内容包括教学方法、沟通技巧、实习生心理指导等，培训合格后方可承担带教任务。

2.师徒制落实。实行“一对一”或“一对二”带教模式（根据科室工作量调整），每位带教老师同时带教实习生不超过2名。带教老师需根据实习生的学习阶段（初期、中期、后期）制定个性化带教计划，明确每周学习目标（如掌握3项基础操作、熟悉1个专科疾病护理常规），并记录于《护理实习生带教手册》。

3.教学活动开展。科室每月至少组织2次教学查房（其中1次为病例讨论），由带教老师或护士长主持，实习生需提前准备病例资料（包括病史、护理问题、护理措施），并在查房中汇报病情、提出护理问题，带教老师进行点评与指导。此外，科室每季度组织1次护理操作示教（如无菌操作、气管插管护理等），实习生需参与操作并接受现场指导。

（三）学习与实践管理

1.实习手册填写。实习生需每日记录《护理临床实习手册》，内容包括：当日参与的护理操作（名称、次数、带教老师评价）、学习的理论知