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中考生物遗传专项复习：从基因到性状的奥秘

遗传，这个贯穿生命始终的奇妙现象，不仅是生物学科的核心知识点，也是中考的重点与难点。它解释了“种瓜得瓜，种豆得豆”的自然规律，也揭示了兄弟姐妹间既有相似又有差异的原因。本专项复习资料将带你系统梳理遗传学的基本概念、规律及其在实际问题中的应用，助力你在中考中从容应对。

一、遗传的细胞基础：染色体、DNA与基因

要理解遗传，我们首先要从细胞的微观结构入手。

（一）染色体：遗传物质的载体

在细胞核中，有一种易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体。它是由DNA和蛋白质两种物质组成的。每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的。例如，人的体细胞中含有23对染色体。在生物体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的。

（二）DNA：主要的遗传物质

DNA，即脱氧核糖核酸，是染色体的重要组成部分，也是生物的主要遗传物质。它具有双螺旋的结构，看起来像一个螺旋形的梯子。

（三）基因：控制生物性状的基本单位

基因是有遗传效应的DNA片段。也就是说，DNA分子上并非所有片段都有遗传作用，只有那些特定的、能够控制生物性状的片段才称为基因。每个DNA分子上有许多个基因。基因控制生物的性状，并且在染色体上呈线性排列。

核心关系梳理：基因是控制生物性状的基本单位→基因位于DNA上→DNA与蛋白质构成染色体→染色体存在于细胞核中→细胞核是遗传的控制中心。

二、基因的传递：生殖过程中的染色体变化

生物体的各种性状是如何从上一代传递到下一代的呢？这与生殖过程密切相关。

（一）生殖细胞的形成：减数分裂

在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。因此，生殖细胞（精子和卵细胞）中的染色体数目是体细胞的一半，且成单存在。

（二）受精作用：染色体数目的恢复

当精子和卵细胞结合形成受精卵时，精子细胞核中的染色体与卵细胞细胞核中的染色体两两配对，使受精卵中的染色体数目恢复到与体细胞相同的水平，并且成对存在。其中，每一对染色体，一条来自父方，一条来自母方。

意义：这种染色体数目的规律性变化，保证了生物亲子代之间染色体数目的恒定，从而保证了遗传的稳定性。

三、基因的显性与隐性：性状的表现规律

生物的性状是由基因控制的，但基因在传递过程中，其表现并非简单的直接显现。

（一）相对性状与基因

生物体的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如豌豆的高茎和矮茎、人的单眼皮和双眼皮。

控制性状的基因在体细胞中是成对存在的。在成对的基因中，有些还有显性和隐性之分。

（二）显性基因与隐性基因

1.显性基因：控制显性性状的基因，通常用大写英文字母表示（如A）。当细胞内控制某种性状的一对基因中至少有一个是显性基因时，生物体就表现出显性性状。

2.隐性基因：控制隐性性状的基因，通常用小写英文字母表示（如a）。只有当细胞内控制某种性状的一对基因都是隐性基因时，生物体才会表现出隐性性状。

（三）基因组成与性状表现（基因型与表现型）

*基因型：是指与表现型有关的基因组成，如AA、Aa、aa。

*表现型：是指生物个体表现出来的性状，如高茎、矮茎。

*关系示例：

*基因型为AA→表现型为显性性状（如高茎）

*基因型为Aa→表现型为显性性状（如高茎）（因为A对a有显性作用）

*基因型为aa→表现型为隐性性状（如矮茎）

温馨提示：隐性性状一旦表现，其基因组成必定是纯隐性的（如aa）。而显性性状的个体，其基因组成可能是纯显性的（如AA），也可能是杂合的（如Aa）。

四、性别决定：与性染色体有关

人的性别是由性染色体决定的。

（一）性染色体的组成

人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，与性别决定无关；第23对是性染色体，与性别决定有关。

*男性的性染色体组成是XY。

*女性的性染色体组成是XX。

（二）性别决定的过程

在形成生殖细胞时：

*男性产生两种类型的精子：一种含X染色体，一种含Y染色体。

*女性只产生一种含X染色体的卵细胞。

受精时：

*如果含X染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵（XX）将发育成女孩。

*如果含Y染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵（XY）将发育成男孩。

结论：生男生女主要取决于父亲的哪一种精子与卵细胞结合，而且生男生女的机会是均等的。

五、遗传图解：分析遗传现象的工具

遗传图解是解决遗传问题的“利器”，能够清晰地展示基因的传递过程和性状的表现概率。

（一）绘制遗传图解的基本步骤

1.确定亲代的基因型：根据亲代的表现型及相关信息，推断其基因组成。

2.写出配子的类型：根据亲代的基因型，