九年级英语第四单元：克服恐惧表达教学设计.pdfVIP

学科英语2年级9年级

课题第4单元我过去害怕。

1.学习新单词：飞机，使害怕，害怕，入睡，在...上

教学2.能够使用“usedtobeafraidof...”谈论过去和现在的事情3。

要求培养学生的语言运用能力4.能够完成一些简单的

任务

交际法

教学1.我过去很安静。2.你以前是直发吗？教活动教学

重难是的，我是。/不，我不是。3.使用usedto的一般疑问句法法

4.含有usedto的陈述句

点3P教学法

教学过程及活动学生活动设计意图

步骤1复习

检查作业。请一位学生把昨天他/她读出通过复习，使学生

发给他的或者他自己／她自己收集的他/关于对上节课所学知

举起来给全班看。中识进行温习。

步骤2展示的人物。

I.2a这个活动使用目标语言的练习。指着

并提问

学生发生了什么事。

学生回答。看

指向方框中的六个单词，并让学生并说。

重复每一个单词。确保学生了解

每个单词的含义。

第一次。

再次。这一次要求检测学生的

学生在他们听到的单词前打勾。只听水平。

核对。听并查看

II.2b此活动让学生练习他们听到的问题。

理解口语中的目标语言。

。

。

订正。阅读

步骤3巩固与拓展大声地

2c本活动使用目标语言的口语练习

目标语言。将学生的注意力集中到结对练习。将所学知识转化

活动2b中的。请一对学生