23快乐的小河 课件(共20张PPT).pptxVIP

在前面的课文里，我们学习了默读和猜读生字，这节课，我们继续默读，猜不认识的字，了解一条“小河”，看看他是怎么得到快乐的。

23.快乐的小河

默读课文：1.边读边圈画不认识的生字，借助学过的方法猜读；2.标自然段。3.思考：小河在向前流的过程中，都遇到了谁，发生了什么，结果怎么样？

123456789

撞抱怨松软呜呜呜慈祥力量跌跟头摔跟头擦眼泪咱们推着驶向坚硬在阅读时，如果遇到不认识的生字，可以用学过的方法先猜一猜，阅读后可以询问同学、请教老师或查字典进行验证，这样我们就能读准字音，让阅读更顺畅。zhuàngyuànruǎnwūxiángliàngdiēshuāicāzántuīshǐjiānyìng

大山泉水瀑布小河在向前流的过程中，都遇到了谁，发生了什么，结果怎么样？

小河最后快乐地流向了远方，可为什么一开始小河会抱怨呢？1.读：读1-2自然段；2.画：用横线划出小河与大山的对话；3.想：为什么一开始小河会抱怨？大山对他说了什么？

心中不满，数说别人不对；埋怨。12为什么小河会抱怨？小河一路奔流，都没遇到什么挫折，可是大山却撞疼了它。

2面对小河的抱怨，大山是什么反应？大山启发小河，要勇敢面对挫折。大山借对泉水的赞美来鼓励小河要向泉水那样（）、（）。勇敢乐观不平静是指水不断向前奔流，历经千难万险。遇到困难若像泉水那样勇敢面对，继续快乐的奔跑，就会越来越有力量。

接下来发生了什么事，让小河变得高兴，得到了快乐呢？1.读：读3-8自然段；2.画：用横线画出小河和泉水、瀑布的对话；3.想：是什么原因让小河变得高兴，得到了快乐？

咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。好啊！请你带我流向很远很远的地方，流过田野，给大地穿上美丽的衣裳；流进大海，推着船儿驶向前方……

你真勇敢！瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。泉水听了小河的赞扬，并没有洋洋得意，而是用称赞的语气介绍了瀑布。

勇敢的瀑布，咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。好啊，好啊！在结伴同行中小河主动和泉水、瀑布做朋友，并学习他们的优点——勇敢，让自己也变得更好更快乐了。

三个好伙伴，手拉着手，蹦啊，跳啊，溅起一片片水花，一起流向远方。快乐——不快乐——快乐小河结识了慈祥的大山，勇敢坚强的泉水、瀑布，并与泉水和瀑布成了好朋友，小河从他们身上学到了勇敢、坚强，遇到困难也不会再流泪、抱怨，而是勇敢地去面对。小河、泉水、瀑布三个好伙伴，一起流向远方，在以后的流淌过程中，他们依然有可能撞到坚硬的石头，或其他的困难，小河还会流泪、抱怨吗？

坚硬的石头奇形怪状的石头（）的石头（）的石头巨大大小不一慈祥地说高兴地说（）地说（）地说（）地说兴奋小声开心

中间的“方”要写得瘦长，右边要略高一些，三部分要写紧凑。游水春游游戏戏曲左边“又”的捺变成长点；右边的斜钩写得舒展，最后一笔是点。

咱们咱家“尼”的长撇延伸到“口”的下面；“匕”的撇在横中线上起笔。没来呢早着呢

“兆”的撇斜度小，沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到足字旁的下方。跳高跳绳

爱心热爱（1）“爫”较小，撇是平撇。（2）“冖”扁而宽。（3）“友”的横靠近横中线，第二笔竖撇较长，第三笔横撇较短且弯一些，捺长而舒展。