Unit 6 Lesson 2 教学设计 (1)教学设计教学设计.docxVIP

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Unit6第2课时

Wheredoyoulive?教学设计

单元

Unit6

课时

第2课时

语篇研读

【What】本语篇围绕“居住地点与地址”主题，通过GuoYang与Danny关于居住类型、地址及位置关系的对话，呈现居住类、地点类、方位类核心词汇与句型，展示日常交流中询问与介绍居住相关信息的场景。

【Why】旨在让学生掌握居住与地址相关的词汇和句型，具备在实际场景中询问、回应居住地点及地址的能力，提升英语日常交际的实用性，同时培养空间方位认知。

【How】通过“Look,listenandsay”“Readandanswer”“Drawandsay”等模块，搭配地图、场景图片辅助理解，结合补全对话、选词填空、创意绘画等活动巩固知识，让学生在语境中感知和运用语言。

教学目标

通过本课时的学习，学生能够：

1.掌握核心词汇（house、apartment、cinema等）、方位介词及核心短语、句型，能准确朗读并模仿录音语音语调。（学习理解）

2.运用核心句型完成居住地点、地址的询问与回应练习，开展“Drawandsay”创意展示及居住信息卡制作任务。（应用实践）

3.结合生活实际创编对话，介绍从家到学校的路线，实现语言知识的迁移运