高二【历史（统编版）】当代中国的外交（下）-教学设计.pdfVIP

教学设计文本

课程基本信息

课例编号学科历史年级高二学期上学期

课题当代中国的外交（下）

书名：高中历史选择性必修1国家制度与社会治理

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.介绍改革开放后的一系列外交成就，引导同学们全面了解中国当代外交。

2.引导同学们认识外交重心的调整对中国改革开放的推动意义，从中培育家国情怀。

3.帮助同学们理解中国特色的大国外交的理论内涵，并认识中国特色大国外交对推动

中国发展和维护世界和平的意义。

教学重点：中共十八大以来的中国特色大国外交。

教学难点：全面理解中国特色大国外交的内涵和意义。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

对上节课学习的共和国约前30年的外交成就进行另

约3

导入一角度的分析，引导同学们思考之前的外交成就对改革开

分钟

放的推动作用，以此培养学生的历史解释能力。

1.教师介绍改革开放后的外交政策的调整，引导同学

第一部分：改革开放们认识外交政策的调整为社会主义现代化建设的服务作

约5

到21世纪初期的外用。

分钟

交（1978-2012年）2.逐一介绍20世纪80年代，90年代和20、21世纪

之交的外交成就。

第二部分：中共十八1.分析提出中国特色大国外交的背景。

约13

大以来的中国特色大2.分别从国情分析、理论、布局、实践的角度介绍中

分钟

国外交（2012年至今）国特色的大国外交。

1

3.结合三个具体的案例，引导学生们认识中国特色大

国外交的实施方式和对中国及世界的贡献，培育同学们的

家国情怀。

将两课当代中国外交的知识做全面总结，落实知识、

约2

小结串联知识逻辑，并引导同学们分析新中国外交的“变”与

分钟

“不变”，引导同学们更全面、深入的认识中国当代外交。

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