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2025秋季初中初二语文阅读专项卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1～4题。

城市的喧嚣，常常让人渴望一片宁静。小林是个喜欢安静的人，他尤其喜欢清晨公园里那种独特的静谧。每天早上，他都会独自一人来到公园，找一个远离人群的长椅坐下，享受那份独处的安宁。

公园里的早晨是生机勃勃的。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。鸟儿在枝头欢快地鸣叫，清脆的叫声在空旷的公园里回荡。草地上，露珠像珍珠一样闪烁，叶片上挂着晶莹的水珠，在阳光下闪闪发光。微风吹过，带来青草和泥土的芬芳，让人感到心旷神怡。

小林喜欢观察公园里的动静。他会看到一只早起的松鼠，在树枝间灵活地跳跃，寻找着昨夜储存的坚果。他会看到一只慢悠悠的乌龟，在石子路上缓缓爬行，似乎在享受着早晨的阳光。他甚至会看到一只正在梳理羽毛的鸟儿，歪着脑袋，仿佛在思考着什么。这些小生命，它们的存在，让公园的早晨变得更加生动有趣。

小林也喜欢在安静的早晨进行思考。他会思考自己一天的计划，思考工作中遇到的难题，思考生活中的琐事。在宁静的环境中，他的思绪可以更加清晰，想法可以更加成熟。有时候，他甚至会有一些新的灵感，这些灵感在他的工作中起到了重要的作用。

然而，好景不长。随着城市的发展，公园里的人渐渐多了起来。有晨练的老年人，有带着孩子散步的年轻人，还有嬉戏打闹的孩子们。公园的宁静逐渐被打破，取而代之的是嘈杂的人声。小林感到有些失落，他开始怀念起以前那个安静的公园。

尽管如此，小林并没有放弃去公园。他依然每天早上来到公园，只是他不再像以前那样找一个远离人群的长椅坐下。他开始尝试着融入人群，观察着那些晨练的人们，感受着公园里热闹的氛围。他发现，即使是热闹的公园，也有它独特的魅力。人们在锻炼身体的同时，也在交流着，分享着，这让他感到一种社区的温暖。

小林的公园生活，就这样在宁静与喧嚣之间，找到了一种平衡。他学会了在不同的环境中，寻找属于自己的那份安宁。

1.文章主要描写了小林在公园里的哪些经历？请简要概括。

2.文中划线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？

3.结合文章内容，谈谈你对“城市的喧嚣，常常让人渴望一片宁静”这句话的理解。

4.小林在公园里的心态发生了怎样的变化？这种变化体现了怎样的人生态度？

二、阅读下面的文字，完成第5～8题。

“绿水青山就是金山银山”，这一重要论断深刻揭示了生态环境保护与经济发展之间的辩证统一关系。近年来，我国生态文明建设取得了显著成效，天更蓝、山更绿、水更清成为常态，人民群众的生态环境获得感、幸福感、安全感不断提升。

生态环境的保护与治理，是一项长期而艰巨的任务。它不仅需要政府的政策引导和资金投入，更需要全社会的共同参与和努力。只有每个人都树立起环保意识，从自身做起，从小事做起，才能真正实现生态环境的持续改善。

例如，在推进垃圾分类工作中，如果每个市民都能自觉地进行垃圾分类，就能有效减少垃圾处理量，提高资源利用率。在节约用水用电方面，如果每个人都能养成随手关水龙头、关灯的习惯，就能为节能减排做出贡献。在绿色出行方面，如果更多的人选择步行、骑行或乘坐公共交通工具，就能有效减少汽车尾气排放，改善空气质量。

当然，全社会的环保意识不是一蹴而就的，需要我们持续不断地进行宣传教育。学校可以开设环保课程，培养学生的环保意识；媒体可以制作环保节目，宣传环保知识；社区可以组织环保活动，引导居民参与环保实践。通过多渠道、多形式的宣传教育，才能让环保理念深入人心，成为每个人的自觉行动。

生态环境的保护与治理，关系到人类的生存和发展。保护生态环境，就是保护我们自己。让我们携起手来，共同呵护我们的地球家园，为建设美丽中国贡献力量。

5.本文的中心论点是什么？

6.第4段运用了哪些论证方法？有什么作用？

7.请结合文章内容，谈谈你对“保护生态环境，就是保护我们自己”这句话的理解。

8.你认为作为一名中学生，应该如何为保护生态环境贡献自己的力量？请提出两条建议。

三、阅读下面的文字，完成第9～12题。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是最宝贵的资源，它一去不复返，无法用金钱购买。如何珍惜时间，高效利用时间，是每个人都需要思考的问题。

首先，要明确目标。没有目标的时间是盲目的，容易浪费。只有明确了自己想要做什么，想要达到什么样的目标，才能更好地规划自己的时间，让每一分钟都变得有意义。例如，一个学生如果想要提高成绩，就需要制定一个详细的学习计划，明确每天要学习哪些内容，要完成哪些任务。

其次，要制定计划。明确了目标之后，就要制定一个切实可行的计划。计划要具体、详细，要能够指导自己的行动。同时，计划也要具有一定的灵活性，要根据实际情况进行调整。例如，一个学生可以制定一个每周的学习计划，